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13.下列符號中,同時表示一種單質、一種原子和一種元素的是(  )
A.O2B.2HC.OD.K

分析 根據化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質.

解答 解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質,當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意義.
A、該符號是氧氣的化學式,不是元素符號,故選項不符合題意.
B、該符號可表示2個氫原子,不是元素符號,故選項不符合題意.
C、O屬于氣態非金屬元素,可表示氧元素,表示一個氧原子,但不能表示一種物質,故選項不符合題意.
D、K屬于金屬元素,可表示鉀元素,表示一個鉀原子,還能表示鉀這一純凈物,故選項符合題意.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質,微觀:表示一個原子)是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用石灰石、碳酸鈉和水三種物質制備少量的NaOH,寫出發生反應的化學方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O═Ca(OH)2
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.其中,反應類型不包括置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.關于物質的顏色錯誤的是(  )
A.銅綠--綠色B.五氧化二磷--無色
C.鎂帶--黑色D.液態氧氣--淡藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.化學就在我們身邊,我們身邊處處有化學.根據你所學過的化學知識,回答下列問題.
(1)走進廚房,小明發現廚房里用久的醬油和醋瓶的商標上有一些污漬,你認為可能的原因是傾倒時商標沒有朝向手心.
(2)走進超市,小明來到食品區發現一些裝食品的塑料袋內充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.
①充氣體的作用是防止膨化食品在運輸、儲存時發生擠壓或變質;.
②小明猜想塑料袋內充的氣體是氮氣,理由是氮氣的化學性質不活潑.
③薯片暴露在空氣中一段時間后會發現薯片變軟了,說明空氣中含有水蒸氣.
(3)夜晚城市,看見不斷閃爍的霓虹燈,常用于填充霓虹燈的氣體是稀有氣體.
(4)走進藥房,發現有些物品可以用來替代實驗儀器,如眼藥水瓶可以代替的儀器是膠頭滴管;注射器可以代替的儀器是量筒,滴管,分液漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.向某溶液里滴入BaCl2溶液后產生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該白色沉淀(  )
A.BaSO4B.AgClC.BaCO3D.BaSO4或AgCl

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.如圖是元素周期表中的一格,從該圖獲取的信息中,正確的是(  )
A.該元素在地殼中的含量為52.00%B.該元素的原子核外有24個電子
C.該元素屬于非金屬元素D.該元素的原子序數為52

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖為探究空氣中氧氣含量的實驗:
(1)實驗開始時觀察到的現象是紅磷燃燒,產生大量大量白煙;反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣.
(3)實驗操作中為減少實驗誤差應注意的問題有(寫出二條即可).紅磷的量要足;裝置氣密性好.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.人對物質世界的認識經歷了從宏觀到微觀的漫長的過程,請回答下列問題:
(1)用下列物質填空(填寫序號).
A.氧氣      B.二氧化碳     C.氮氣     D.稀有氣體
①約占空氣體積的78%,是工業上生產硝酸和化肥的重要原料的是C.
②人類維持生命不可缺少,燃料燃燒也離不開的氣體是A.
③雖然幾乎不與任何物質發生化學反應,但也有廣泛的用途,如制造電光源等的是D.
④植物進行光合作用不可缺少的物質是B.
(2)用微粒名稱或符號填寫
①構成物質基本粒子有分子、原子和離子.如水是由水分子構成的;鐵是由構成的;氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的.
②若“”表示一個氯原子,則“”表示氯分子.
③在氧化汞受熱分解過程中,能保持反應物化學性質的是分子;在反應前后保持不變的是原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.一種暗紫色固體A,加熱后生成無色氣體B,同時生成的另外兩種固體分別為C、D.將固體C、D分離后,把C加入一無色液體E中,也能迅速產生B氣體,B能使帶火星的木條復燃,請你推斷:
(1)下列物質的名稱:A高錳酸鉀;E.過氧化氫溶液.
(2)A加熱生成B、C、D的符號表達式:KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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同步練習冊答案
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