關于液態氧與氧氣,下列說法正確的是 ( )
①它們的物理性質不相同
②化學性質相同
③它們由不同種分子構成
④它們是不同種物質
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
科目：初中化學 來源： 題型：
過氧乙酸是一種常用的消毒劑。過氧乙酸是一種無色液體，易溶于水，有強烈刺激性氣味，有腐蝕性，對人的眼睛、皮膚、黏膜和上呼吸道有強烈刺激作用，易分解成乙酸和氧氣，易爆炸。回答下題：
過氧乙酸的物理性____________________
過氧乙酸的化學性質有______________
用過氧乙酸進行消毒時，消毒人員應采取的防護措施是（要求答兩點）______________________________;
在儲存、運輸過氧乙酸時，你認為要注意的事項有_______________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續擴大的趨勢。
材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結臭氧的有關知識：
(1)物理性質：_____________________________________________________；
(2)化學性質：_________________________________________________________；
(3)用途：_____________________________________________________________；
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利弊：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
(5)請提出一個縮小臭氧層空洞的設想：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖:
請通過比較、歸納,回答下列問題:
(1)一個甲烷分子是由
構成的,該化學變化中的最小粒子是
。
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
。
(3)根據上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息:
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學用語是我們學習化學的重要工具。請
用適當的化學用語填空:
(1)兩個氮原子 ;
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價 ;
(3)四個銨根離子 ;
(4)保持五氧化二磷化學性質的最小微粒 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為
新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當的是
 |
A.甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性
B.乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動
C.乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
D.甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結果偏小
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有①液氧 ②液態空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦過氧化氫溶液 ⑧水銀，其中屬于混合物的有（填序號），屬于純凈物的有（填序號） ．
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