某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為
新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當的是
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A.甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性
B.乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動
C.乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
D.甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結果偏小
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
關于液態氧與氧氣,下列說法正確的是 ( )
①它們的物理性質不相同
②化學性質相同
③它們由不同種分子構成
④它們是不同種物質
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目：初中化學 來源： 題型：
諾貝爾化學獎獲得者以色列科學家丹尼爾•謝赫曼在發現準晶體方面作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是
A．密度低 B．耐磨損 C．導電性差 D．抗氧化性強
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科目：初中化學 來源： 題型：
取一塊木炭做如下實驗:
(1)觀察木炭的顏色、狀態;
(2)另取一塊體積相仿的煤塊,比較它們的質量,可知木炭比煤塊質量小;
(3)點燃木炭并檢驗生成了二氧化碳;
(4)將木炭粉碎;
(5)將木炭放入水中,木炭漂在水面上。
上述各項中發生的變化,屬于物理變化的是 (填序號),理由是 ;
屬于化學變化的是 (填序號),理由是 ;
由此可知,木炭的物理性
質有 ;
木炭的化學性質有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是（ ）
A. 分別測量三種氣體的密度 B. 分別測量它們在水中溶解的情況
C. 分別伸入燃著的木條 D. 分別倒入少量的澄清石灰
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