【題目】生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會逐漸減少（稱為衰變）。因此科學(xué)家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量，來計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測年法。碳-14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子，在衰變時，一個中子變成質(zhì)子，形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說法正確的是( )
A.碳原子核，含7個質(zhì)子，8個中子B.碳原子核，含6個質(zhì)子，7個中子
C.氮原子核，含7個質(zhì)子，7個中子D.氧原子核，含7個質(zhì)子，8個中子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是（ ）
A.性質(zhì)與用途 | B.安全常識 |
氧氣有助燃性----------做燃料 熟石灰呈堿性------改良酸性土壤 一氧化碳有還原性--------用于冶煉金屬 | 皮膚沾上濃硫酸--------用氫氧化鈉溶液中和 炒菜時油鍋起火------棄鍋逃走 天然氣泄露--------打開排氣扇通風(fēng) |
C.日常生活經(jīng)驗(yàn) | D.化學(xué)與環(huán)境保護(hù) |
區(qū)別軟水和硬水-------肥皂水 衣服上的圓珠筆油-------用汽油或洗滌劑搓洗 鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)--------觀察顏色 | 減少CO2排放------減緩溫室效應(yīng) 使用可降解塑料--------減少“白色污染” SO2、NO2排放--------導(dǎo)致酸雨 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們利用硝酸、碳酸鈉溶液，氫氧化鋇溶液做以下實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)的問題:
（1）利用酚酞溶液及相互反應(yīng)_______（選填“能”或“不能”）鑒別出以上三種物質(zhì)。
（2）實(shí)驗(yàn)后將所有廢液倒入一個廢液缸中待處理。發(fā)現(xiàn)燒杯底部有沉淀，過濾，得紅色溶液。
①留在濾紙上的固體成分是_______。
②下列方案，可以完全確定溶液中的溶質(zhì)成分的是_________。
A 取溶液少許，加入過量的氫氧化鈣溶液，得到白色沉淀，溶液仍為紅色
B 取溶液少許，加入足量的硝酸鋇溶液，有白色沉淀，溶液為無色
C 取溶液少許，加入過量的硫酸，有白色沉淀，溶液顯無色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知生活中廁所清潔劑的pH=1，廚房清潔劑的pH=12。下列說法正確的是（ ）
A.廁所清潔劑加水稀釋，溶液 pH 變小B.廚房清潔劑可能含有 NaOH
C.兩者混合使用能提高清潔效果D.廁所清潔劑能使酚酞變色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。
（1）下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____________(填字母)。
A提倡使用節(jié)水器具
B提倡使用無磷洗衣粉
C化肥和農(nóng)藥的過度使用
D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
E實(shí)驗(yàn)室的廢液不需處理直接排放
F園林澆灌用滴灌、噴灌
（2）在農(nóng)村常用井水作生活用水，加入_____________可檢驗(yàn)井水是否為硬水。
（3）生活中常用_____________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。
（4）用加洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____________作用。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
提出問題1：該溶液是否變質(zhì)？氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________ 。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。 | 有___________冒出。 | 該溶液一定變質(zhì)了。 |
（實(shí)驗(yàn)探究1）提出問題2該溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
猜想與假設(shè)：猜想1：該溶液部分變質(zhì)，則溶質(zhì)為_________________________ ；
猜想2：溶液全部變質(zhì)，則溶質(zhì)為___________________________ 。
（查閱資料）
（1）氯化鈣溶液呈中性；
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（實(shí)驗(yàn)探究2）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。 | 有_____________ 生成。 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。 | 溶液變紅色。 | 說明原溶液中一定有___________ 。 |
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該溶液 _____________（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)探究小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究研討活動，他們稱量MgCO3和NaHCO3的混合物84 g放入自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中，加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸73 g，經(jīng)測定恰好完全反應(yīng)，共收集到二氧化碳4.4 g。查閱資料得知：MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑，NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。下列他們對該探究實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）
A.甲同學(xué)認(rèn)為由于鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)未知，無法計(jì)算出反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量
B.乙同學(xué)推斷恰好完全反應(yīng)消耗稀鹽酸的總質(zhì)量不隨混合物中MgCO3和NaHCO3的比例改變
C.丙同學(xué)推斷恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量不隨混合物中MgCO3和NaHCO3的比例改變
D.丁同學(xué)經(jīng)過計(jì)算得出，要完全滿足所給質(zhì)量，混合物中MgCO3和NaHCO3的質(zhì)量比一定是1:1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是
A.NaCl、KNO3、(NH4)2SO4
B.HCl、AgNO3、Na2SO4
C.KMnO4、Fe2(SO4)3、NaNO3
D.NaCl、K2CO3、NaOH
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢液缸中的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．根據(jù)推測，廢液中可能含 有鹽酸、氫氧化鉀、氯化鋇和碳酸鉀中的一種或幾種，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題：（碳酸鉀 溶液顯堿性）．
（1）測定廢液的 pH 為 10，向廢液中滴加稀鹽酸，有氣泡，則廢液中一定含有___________________________物質(zhì)？一定不含___________________________物質(zhì)？
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證廢液中可能含有的物質(zhì)是否存在？要求寫出實(shí)驗(yàn)的操 作，現(xiàn)象以及結(jié)論__________________________________________．
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