【題目】某化學興趣小組的同學對廢液缸中的成分進行了實驗探究.根據推測,廢液中可能含 有鹽酸、氫氧化鉀、氯化鋇和碳酸鉀中的一種或幾種,請根據實驗現象回答問題:(碳酸鉀 溶液顯堿性).
(1)測定廢液的 pH 為 10,向廢液中滴加稀鹽酸,有氣泡,則廢液中一定含有___________________________物質?一定不含___________________________物質?
(2)請設計實驗驗證廢液中可能含有的物質是否存在?要求寫出實驗的操 作,現象以及結論__________________________________________.
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【題目】生物體死亡后,體內含有的碳-14會逐漸減少(稱為衰變)。因此科學家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量,來計算它存活的年代,這種方法稱之為放射性碳測年法。碳-14原子核中含6個質子與8個中子,在衰變時,一個中子變成質子,形成新的原子核。下列關于新原子核的說法正確的是( )
A.碳原子核,含7個質子,8個中子B.碳原子核,含6個質子,7個中子
C.氮原子核,含7個質子,7個中子D.氧原子核,含7個質子,8個中子
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【題目】人類只有一個地球。為了社會可持續發展,必須解決環境保護問題,化學在這方面可以發揮重要的作用。下列處理措施無助于環境保護的是
A.增加污水處理工廠
B.燃煤工廠增加煙囪高度
C.垃圾的分類回收和處理
D.建風力發電廠代替火力發電廠
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【題目】我們在初中化學里學過的一些物質,在實際生活中有著重要的用途。請從:①二氧化硫 ②熟石灰 ③活性炭 ④石灰石 ⑤鹽酸 ⑥食鹽中,選擇適當的物質填空(填序號)。
(1)可用作冰箱除臭劑的是____;
(2)人體胃液中含有的酸是____;
(3)用于改良酸性土壤的是____;
(4)可用于食品防腐的是______;
(5)會引起硫酸型酸雨的是____;
(6)可用于生產玻璃、水泥的是__。
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【題目】古代畫家繪制壁畫所用的顏料多以天然礦物質為主、植物顏料為輔,下表列出了畫家常用的5種顏料:
顏料名稱 | 石黃 | 赭石 | 白堊 | 珍珠巖 | 靛藍 |
顏色 | 黃色 | 赤紅色 | 白色 | 白色 | 青藍色 |
主要成分 | 一氧化鉛(PbO) | 氧化鐵 | 碳酸鈣 | 二氧化硅 | 靛藍(C16H10O2N2) |
主要成分的性質 | 不溶于水 能與酸反應 | 不溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 微溶于水 |
請回答下列問題:
(1)上表物質中主要成分為金屬氧化物的化學式為______________;
(2)5種顏料的主要成分中屬于有機物的是___________,其相對分子質量為_______;
(3)畫家如果不慎將白堊和珍珠巖兩種物質的標簽丟失,根據表中的信息,請你用化學方程式表示出把它們鑒別開的原理____;
(4)根據物質的性質,可采取哪些措施預防壁畫褪色?___.(答一條即可)。
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【題目】在一次實驗操作課上,老師給小棒同學布置了一道實驗考題:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和澄清的石灰水.小林同學按以下過程進行作答:
(進行實驗)
操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別用A、B兩支試管取樣,然后各加入一定量的碳酸鈉溶 | A試管中產生白色沉淀;B試管中有氣泡冒出 | _______ |
(發現問題)如何處理上述廢液才能減少對環境的污染?
(思考與分析)應先對廢液中的溶質成分進行探究,再制定方案。
(實驗與探究)
(1)將所有的廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液,小林認為上層清液中一定含有的溶質是_____________(填化學式),還可能含有其它溶質。
(2)去少量上層清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞溶液,若產生白色沉淀且溶液變紅,說明上層清液中一定還含有的溶質是_______(填化學式),一定不含的離子是_______(填離子符號).
(反思與評價)
有的同學提出在(2)中可以將氯化鈣溶液改為氫氧化鈣溶液,也能獲得相同的結論。小林同學認為不正確,他的理由是___________.
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.酸和堿能發生中和反應,則硝酸與氫氧化鈉也能發生中和反應
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用
C.堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
D.硝酸鉀的飽和溶液,不能再溶解硝酸鉀,也不能再溶解其它物質
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【題目】類比是化學學習中常用的思維方法。下列類比正確的是( )
A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液一定是堿類的溶液
B.置換反應一定有單質生成的反應,有單質生成的反應一定是置換反應
C.單質是只含一種元素的純凈物,只含一種元素的純凈物一定是單質
D.氧化物中一定是含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
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【題目】海南省為了科學合理控制機動車保有量,加快新能源汽車和節能環保汽車推廣應用,逐步停止銷售燃油汽車。從化學視角分析推廣應用新能源汽車和節能環保汽車的意義(答兩點)?新能源汽車和節能環保汽車可能是用什么燃料驅動汽車?(答一種)
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