【題目】海南省為了科學合理控制機動車保有量，加快新能源汽車和節能環保汽車推廣應用，逐步停止銷售燃油汽車。從化學視角分析推廣應用新能源汽車和節能環保汽車的意義（答兩點）？新能源汽車和節能環保汽車可能是用什么燃料驅動汽車？（答一種）
培優三好生系列答案
優化作業上海科技文獻出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學對廢液缸中的成分進行了實驗探究．根據推測，廢液中可能含 有鹽酸、氫氧化鉀、氯化鋇和碳酸鉀中的一種或幾種，請根據實驗現象回答問題：（碳酸鉀 溶液顯堿性）．
（1）測定廢液的 pH 為 10，向廢液中滴加稀鹽酸，有氣泡，則廢液中一定含有___________________________物質？一定不含___________________________物質？
（2）請設計實驗驗證廢液中可能含有的物質是否存在？要求寫出實驗的操 作，現象以及結論__________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】認真閱讀下面資料，回答相關問題：
油條是中華民族的傳統美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。
鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導致兒童發育遲緩、老年人出現癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發育，還可能出現貧血、骨質疏松等疾病。因此，世界衛生組織已于1989年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。
傳統的油條制作工藝中，一直使用 “礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬（KAl(SO4)2·12H2O）作為膨松劑。“堿”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。“礬”“堿”作用產生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標。
一種為無鋁油條而研發的現代工藝發酵食品添加劑——新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產生良好的發酵、膨松、品質改良。
無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產品達到膨脹及松軟的效果。
新型無鋁油條與傳統油條比較
項目 | 新型無鋁油條 | 傳統油條 |
蓬松度（比容） | 大于5.0 | 大于5.5 |
脆度 | 比較酥脆 | 酥脆 |
口感和風味 | 有油條特有的口感和風味 | 有澀味、氨味 |
水分 | 27-32% | 30-35% |
吸油率 | 10-12% | 20-25% |
安全性 | 原料符合GB-2760標準 | 鋁嚴重超標 |
工藝 | 時間短，操作簡單 | 時間長，需不斷揣面 |
無論是傳統油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養均衡。
（1）人們對油條既愛又怕的原因是_____。
（2）鋁元素攝入超標會引起______。
A 骨質疏松 B 老年癡呆 C 貧血 D 發育遲緩
（3）無鋁油條蓬松劑中的酒石酸能夠使紫色石蕊溶液變為____。
（4）對于傳統油條與無鋁油條說法正確的是_____。
A 二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳
B 食用無鋁油條對人沒有任何害處
C 二者的口感和風味沒有什么區別
D 傳統油條比無鋁油條更有油膩感
（5）對食用油條的建議是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列事實不能證明甲的金屬活動性比乙強的是
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質形式存在
B.甲能與鹽酸反應而乙不能
C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D.化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語與含義相符的是（ ）
A.2N表示2個氮分子
B.Al3+表示1個鋁離子帶3個單位正電荷
C.2H表示1個氫分子由2個氫原子構成
D.Na+表示鈉元素的化合價為正一價
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【題目】（6分）某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組成，小華同學進行了如下實驗：
Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產生。過濾，所得濾液為紅色。
（1）由實驗Ⅰ中的現象可推斷出樣品中一定含有的物質是________（寫化學式，下同），一定不含有的物質是________；
為了進一步探究樣品中可能含有的物質是否存在，小華繼續進行了如下實驗：
Ⅱ、取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應，觀察到有白色沉淀生成。過濾，所得濾液為無色。
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進行實驗，其余的試劑及操作與實驗Ⅰ的均相同。
通過實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，小華得出結論：樣品中可能含有的物質確實存在。
（2）實驗Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質為_____；
（3）實驗Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是________溶液，可觀察到的現象為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列除雜方法正確的是（ ）
選項 | 物質（括號內為雜質） | 除雜方法 |
A | N2 (CO2) | 通過過量NaOH溶液 |
B | NH3 (水蒸氣) | 通過濃硫酸 |
C | KNO3 (AgNO3) | 加入適量NaCl后過濾 |
D | MgSO4 (Na2SO4) | 加入適量BaCl2后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為Zn>Fe>Cu。為驗證這一結論，下面實驗設計合理的是
A.將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中
B.將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeCl3溶液中
C.將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuCl2溶液中
D.將Zn、Cu金屬片分別放入FeCl2溶液中
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