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16.某化學小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(圖中固定裝置已略去)
探究過程如下:
Ⅰ.連接實驗裝置并檢查裝置氣密性
Ⅱ.向B中加入質量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產生氣體時,夾緊彈簧夾,立即移出D中導管,準確讀取并記錄量筒內水的體積.
Ⅲ.經過濾等操作,準確稱量并記錄B中剩余固體物質的質量.
IV.該小組的甲同學根據反應前后B中固體物質的質量計算樣品中鋅的質量分數;乙同學認定量筒內測得水的體積即為反應生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據化學方程式進行相關計算,得到樣品中鋅的質量分數.
請回答下列問題:
(1)B中發生反應的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、洗滌、干燥、稱量.
(3)通過誤差分析,化學小組發現乙同學所用數據不可靠.造成該數據不可靠的原因及其對計算結果的影響是:
①Ⅱ中,移出D中的導管內留存有水,導致計算結果偏。
②未等裝置B冷卻就讀取D中數據,導致計算結果偏大.

分析 (1)根據鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析;
(2)根據從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅進行分析;
(3)根據實驗過程中可能出現的錯誤操作考慮.

解答 解:(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應,反應物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號,化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;
(3)由于鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認為得到的氫氣多,計算的結果就偏大.
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)洗滌,干燥;
(3)未等裝置B冷卻就讀取D中數據,大.

點評 本題容易出錯的地方是對實驗結果的評價,要知道鋅與硫酸反應放出熱量,會造成相應的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現摘錄某同學的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲調整試管高度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:A;
(3)步驟②的操作與觀察到的現象是:用手捂住大試管,導管口冒氣泡,松手后導管口形成穩定的水柱;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是③⑤;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起倒吸(或大試管破裂).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用化學符號表示下列物質:
(1)氮氣N2(2)氖氣Ne  (3)硫磺S
(4)五氧化二氮N2O5(5)二氧化碳CO2  (6)四氧化三鐵Fe3O4
(7)硫酸鈉Na2SO4(8)碳酸鉀K2CO3(9)硝酸銨NH4NO3(10)氫氧化鋇Ba(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.氧化鎂和氧氣中都存在著氧元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質屬于混合物的是( 。
A.干冰B.冰水C.石灰石D.堿式碳酸銅

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在原子中,原子核所帶的正電荷數=質子數=核外電子數=原子序數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.有兩原子,一種原子核內有6個質子和6個中子,另一種原子核內有6個質子和7個中子,則這兩種原子不相等的是( 。
A.原子的帶電量B.原子的核電荷數C.原子的質量大小D.核外電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據下列粒子的結構示意圖,用字母序號填空:

(1)表示同種元素的粒子是A和D.
(2)在化學反應中容易得到電子的粒子是A、C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.蒸餾水、礦泉水(該礦泉水屬于硬水)、白醋、酒精都是常見的無色液體,它們的外觀非常相似,其中具有酸味的是白醋,另一種具有特殊氣味的是白酒;其他兩種無色液體可用多種方法區分.例如:
(1)加入①(填序號),根據產生泡沫的多少來區分;
①肥皂水           ②活性炭             ③食鹽水
(2)將這兩種無色液體分別加熱,完全蒸發,根據是否固體殘余物(或有明顯的水痕)(填實驗現象)來區分.

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