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5．根據下列粒子的結構示意圖，用字母序號填空：

（1）表示同種元素的粒子是A和D．
（2）在化學反應中容易得到電子的粒子是A、C．

分析質子數決定元素的種類．而最外層電子數決定元素的化學性質．最外層電子數大于或等于4時，容易得到電子而使原子穩定．

解答解：（1）因A和D的質子數相同，所以A和D表示同種元素的不同微粒．
（2）由于A、D粒子的最外層電子數是7，大于4，在發生化學變化時易得電子．
故答案為：（1）A和D（2）A、C

點評最外層的電子數決定元素的化學性質，所以當最外層的電子數為8時，微粒處于穩定狀態，不易發生化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在①空氣、②鐵粉、③液態氧、④糖水中，屬于混合物的一組是（　　）

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

①④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．

某化學小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數（圖中固定裝置已略去）
探究過程如下：
Ⅰ．連接實驗裝置并檢查裝置氣密性
Ⅱ．向B中加入質量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B緩緩加入稀硫酸，待B中不再有氣體產生氣體時，夾緊彈簧夾，立即移出D中導管，準確讀取并記錄量筒內水的體積．
Ⅲ．經過濾等操作，準確稱量并記錄B中剩余固體物質的質量．
IV．該小組的甲同學根據反應前后B中固體物質的質量計算樣品中鋅的質量分數；乙同學認定量筒內測得水的體積即為反應生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據化學方程式進行相關計算，得到樣品中鋅的質量分數．
請回答下列問題：
（1）B中發生反應的化學方程式是Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）Ⅲ中，正確的操作順序是：過濾、洗滌、干燥、稱量．
（3）通過誤差分析，化學小組發現乙同學所用數據不可靠．造成該數據不可靠的原因及其對計算結果的影響是：
①Ⅱ中，移出D中的導管內留存有水，導致計算結果偏小．
②未等裝置B冷卻就讀取D中數據，導致計算結果偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．核外電子的分層運動又叫做分層排布．到目前為止，人們發現元素原子核外電子的排布中，最少的只有一層，最多的有七層．最外層電子數最多不超過8個（只有1層的，電子不超過2個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．生物體中含量（質量分數）由多到少的四種元素分別是氧、碳、氫、氮．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．寫出下列化學符號中數字“2”的意義：
（1）2O兩個氧原子；；
（2）O₂一個氫分子中含有兩個氫原子；
（3）2O₂前面的2表示兩個氧分子，右下角的2表示一個氧分子由兩個氧原子構成的；
（4）S^2-每個硫離子帶兩個單位的負電荷；
（5）SO₄^2-硫酸根離子帶2個單元位的負電荷；
（6）2OH^-氫氧根離子的個數為2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．氫氣純度的檢驗：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指點火，發出尖銳的爆鳴聲表明不純，聽到輕微的響聲則表明氫氣較純．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．分子和原子的本質不同是（　　）

	A．	分子比原子運動慢
	B．	分子能構成物質，原子不能構成物質
	C．	分子在化學反應中可再分，而原子則不能再分
	D．	分子大，原子小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出下列反應的文字表達式
（1）鎂條在空氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
（2）石蠟在空氣中燃燒：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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