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由Na2SO4和CaSO4組成的混合物中,測知氧元素的質(zhì)量分數(shù)為46%。若再計算混合物中的下列各項:①硫元素的質(zhì)量分數(shù) ②鈉元素的質(zhì)量分數(shù) ③CaSO4的質(zhì)量分數(shù) ④Na2SO4和CaSO4的質(zhì)量比 ⑤CaSO4的質(zhì)量,以下判斷正確的是21教育網(wǎng)

A、都能確定    B、都不能確定    C、只有①能確定    D、只有⑤不能確定

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


知:Ca(HCO3 )2


CaCO3   + CO2 ↑+H2O 列圖象表示一定質(zhì)量的 Ca(HCO3)2 受熱


 
過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的 CaCO3 不分解),其中不正確的是

..

A

B

C

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


歸納是學習的重要方法,李明在學習酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應關系,(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應),請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或        (填物質(zhì)類別)。

(2)反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表      的前面。

(3)圖中所歸納出酸的化學性質(zhì)有     條。

(4)寫出一個符合反應④的方程式               

(5)驗證反應①,可以選擇下列      (兩種物質(zhì)序號)進行反應

A.Na2SO4       B.KNO3     C.Ba(OH)2     D.NaOH

(6)堿具有相似的化學性質(zhì)的原因是,堿溶液中都含有    (填微粒符號)。

43.(4分)以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生成硫酸鉀和氧化鐵(鐵紅顏料),其主要流程如下,請認真觀察工藝流程,回答下列問題:

(1)鐵紅的化學式     

(2)FeSO4能與NH4HCO3反應生成FeCO3、(NH4)2SO4、H2O和CO2,其反應的化學方程式是                          

(3)硫酸酸化是為了除去過量的NH4HCO3,反應后逸出的氣體是         

(4)沉淀池中溶質(zhì)有KCl、K2SO4、H2SO4,還含有      

44.有一含有純堿的食鹽樣品,為了測定其中碳酸鈉的含量,某同學稱取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設產(chǎn)生的氣體全部逸出。

(1)反應中生成的氣體的質(zhì)量是     g;

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:


人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風,如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳,使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置,在老師指導下制取氧氣和甲烷,并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。

(1)小王用無水醋酸鈉(化學式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應選擇上圖中的         (填字母),并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式                                                    

(2)小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,請從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序為                        。(填字母)

(3)下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗。(假定每步均完全反應)

(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍,常用于吸收水和驗證水的存在;丁裝置中酒精燈的

網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。)

 


請回答:

①如果將甲、乙裝置順序進行交換,則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的             

②完成實驗報告

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證

甲中的白色固體變藍

燃燒產(chǎn)物中有H2O

    乙裝置質(zhì)量增加

燃燒產(chǎn)物中有CO2

丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是                     、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產(chǎn)物中有CO

寫出丁中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式

                                       

③實驗結束,對相關裝置進行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,

乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為                g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的

化學方程式                                                                    

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列能源物質(zhì)中,不會對環(huán)境造成污染,且具有良好發(fā)展前景的清潔能源是

A、煤        B、氫氣        C、天然氣        D、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)若實驗室需制取干燥的CO2氣體,你選擇的干燥裝置是 (寫裝置編號,下同),

收集裝置是

(2)若實驗室制取的X氣體只適用B裝置進行收集,請推測X氣體一條可能的性質(zhì):

(3)D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性。在不與其他裝置連接時,請說明其檢驗方法及氣密性良好的標志

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科目:初中化學 來源: 題型:


作為一名中學生應該有一定的安全防范意識。下列說法正確的是

A.食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害

B.食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可以飲用

C.發(fā)生火災時,應用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進

D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是(  )

     A. 分子是化學變化中的最小粒子

     B.  原子失去電子后變成陰離子

     C. 元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同

     D. 分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:


端午節(jié)期間,邵陽地區(qū)大雨不斷,資江河水猛漲,河水渾濁,水質(zhì)受到一定程序污染,人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用.

(1)取資江水樣,經(jīng)靜置、沉淀、  等操作除去水中不溶性雜質(zhì),渾水變清水.然后加入就入活性炭,利用其  性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水.

(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入  進行檢驗.生活中常用  的方法降低水的硬度.

(3)愛護水資源,人人有責.請你指出一條保護資江河水的合理化建議:  

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同步練習冊答案
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