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【題目】某課外小組的同學用 10%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到50克稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,溶液的 pH變化情況如圖所示。

(1)計算pH= 7時,所得溶液的溶質質量分數__________

(2)若將pH= 7時,所得溶液的溶質質量分數增大一倍,可采用的一種方法是__________,寫出計算過程(最后結果精確到0.1)。

【答案】6.5%。方法一:蒸發溶劑

計算過程:設蒸發溶劑質量為y。

5.85 g=(90 g-y)×13% y=45.0 g

方法二:增加溶質

計算過程:設加入氯化鈉質量為y。

×100%=13% y≈6.7 g

【解析】

(1)pH=7表示酸堿剛好反應,生成物為NaCl,由圖可知pH=7時,NaOH的質量為40g,計算可知鈉元素的質量為40×10%×=2.3g,pH=7時,氯化鈉的質量為2.3×=5.85g則總質量為90g百分含量為×100%=6.5%,

(2)增大溶液質量分數為2倍,可以通過增加溶劑和減少溶劑的方法,計算如答案所示。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在分子、原子、離子、質子、中子、電子、原子核這些粒子中:

能直接構成物質的粒子是________

能保持物質化學性質的粒子有________

顯示電中性的粒子有________

帶正電的粒子有________

帶負電的粒子有________

質量最小的粒子是________

參加化學反應時,一定發生變化的粒子有________

在同一原子里數目相等的是________

質量與氫原子質量近似相等的是________

決定原子質量大小的粒子主要是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為家庭中常見的電熱水壺,請回答下列問題:

(1)圖中材料屬于有機合成材料的是 __________塑料;不銹鋼屬于 __________混合物(填“混合物”或“純凈物”);用銅做電源插頭是利用銅具有良好的 _______________導電性。

(2)一段時間后,小亮發現壺底出現水垢,可利用廚房中的__________食醋除掉水垢;小亮懷疑當地水是硬水,他可用___________加熱煮沸方法降低水的加熱煮沸硬度。

(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質,要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是(填序號)____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們知道碳單質(如木炭)燃燒有兩種形式:①C+O2 CO2②2C+O2 2CO

(1)根據①要生成CO2,此時m(C):m(O2)≤3:8;根據②要生成CO,m(C):m(O2)________ 3:4.

(2)當3:8< m(C):m(O2)<3:4時,生成物是________

(3)下面數軸上的點表示m(C):m(O2)的比值,請你在m(C):m(O2)的三個區間處的括號內寫出相應的產物化學式________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請根據圖回答下列問題:

(1)如圖為電解水的裝置。用___來檢驗b管中的氣體,由此實驗得出水是由_____組成的,b管中氣體與a管中氣體的質量比為___________該反應的化學方程式為___________

(2)我市某水廠生產自來水的凈化步驟如表示:向水中通入氯氣,其作用是___________

原水→加明礬→沉淀→吸附→沙濾→加氯氣→凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣質量預報主要內容包括:首要污染物、空氣污染指數和空氣質量級別.空氣污染與空氣質量級別的對應關系(表

空氣污染指數

空氣質量狀況

輕度污染

輕度污染

輕度污染

重度污染

重度污染

空氣質量級別

日我國部分城市空氣質量日報(表

城市

首要污染物

空氣質量指數

空氣質量級別

廣州

可吸入顆粒物

輕度污染

天津

可吸入顆粒物

昆明

二氧化硫

海口

上述城市中易出現酸雨的城市是________

請根據表和表的內容,確定當日天津的空氣質量級別:①________

為了提高廣州的空氣質量,請你至少提出兩項可以提高廣州空氣質量的措施:

________;②________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學,通過學習已經知道:

太空飛行人員需要攜帶的氣體是________

鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有________;雨雪等自然現象證明空氣中有________

魚能在水中生存是因為氧氣________溶于水;空氣中氧氣的主要來源________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面呈現的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:

(1)a試管中加入約2mL硫酸銅溶液然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現象是_____

(2)b、c兩支試管中各加入少量相同質量的氫氧化鈣粉末然后各加入1mL,振蕩,呈渾濁狀靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續向b試管中加入約1mL水振蕩c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發現b試管變澄清溶液仍呈紅色,c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________

(提出問題)試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質是什么?

(查閱資料查閱資料:CaCl2溶液呈中性。

(猜想假設)小麗猜想:I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2HCl Ⅲ.CaCl2Ca(OH)2

(反思質疑)小明對猜想產生質疑理由是___________

(進行實驗)小組同學通過交流,設計如下實驗方案進行驗證:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量c試管中的溶液于試管中,_______

________

猜想成立

實驗結束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質混合,發現廢液呈渾濁。

(問題與交流)廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發生反應的一個化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:

以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是________同學.老師接著問:“你們還想知道什么?”王華回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”

針對王華的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據,請你根據這些下表中的數據,在右邊的坐標圖中繪制兩物質的溶解度曲線(圖中注明).________

溫度

溶解度

物質

物質

該實驗主要探究了溫度對固體物質溶解度的影響,在一定溫度范圍內,物質的飽和溶液溶質質量分數大于物質的飽和溶液溶質質量分數,該溫度范圍是________

將在時等量的飽和溶液同時降溫到,則析出晶體的質量________(填“大于”、“等于”或“小于”).

時,向水中加入物質充分溶解后,形成的物質溶液質量是________

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