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【題目】學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:

以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是________同學.老師接著問:“你們還想知道什么?”王華回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”

針對王華的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據,請你根據這些下表中的數據,在右邊的坐標圖中繪制兩物質的溶解度曲線(圖中注明).________

溫度

溶解度

物質

物質

該實驗主要探究了溫度對固體物質溶解度的影響,在一定溫度范圍內,物質的飽和溶液溶質質量分數大于物質的飽和溶液溶質質量分數,該溫度范圍是________

將在時等量的飽和溶液同時降溫到,則析出晶體的質量________(填“大于”、“等于”或“小于”).

時,向水中加入物質充分溶解后,形成的物質溶液質量是________

【答案】李佳、王華小于

【解析】

(1)溶液是均一、穩定的混合物,具有均一性和穩定性,故李佳和王華的說法是正確的,溶液不一定都是無色的,如硫酸銅溶液是藍色的,故陳軍的說法是錯誤的

(2)根據繪制坐標圖的方法繪制出AB兩種物質的溶解度曲線如圖;

(3)由圖可知物質的溶解度大于B物質的溶解度,故該溫度范圍內A物質的飽和溶液溶質質量分數大于物質的飽和溶液溶質質量分數。

(4)由圖可知物質的溶解度大于B物質的溶解度,故將在時等量的飽和溶液同時降溫到,B物質析出的固體多。

(5)由圖可知在時A物質的溶解度為35g,故在時,向水中加入物質充分溶解后,形成的物質溶液質量是135g。

練習冊系列答案
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(1)計算pH= 7時,所得溶液的溶質質量分數__________

(2)若將pH= 7時,所得溶液的溶質質量分數增大一倍,可采用的一種方法是__________,寫出計算過程(最后結果精確到0.1)。

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(1)硫酸_______
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A. 該實驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸

B. 上下兩片濾紙條變紅,只能證明CO2與水反應生成碳酸

C. 該實驗能驗證二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒

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A. 硬水屬于混合物

B. 軟水與肥皂作用不易起泡沫

C. 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D. 生活污水的任意排放會造成水體的污染

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①實驗中水從轉移到的過程中,水分子的組成沒有發生變化,發生變化的是水分子的________

②實驗中反應的文字表達式為________

試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃,當中氣體的分子數目為時,中氣體分子數為________

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A. b 曲線表示鋅的反應圖象

B. x<5.6 g 時,兩種金屬都反應完,酸過量

C. 5.6 g<x<6.5 g 時,和鐵反應的稀硫酸過量

D. x 可能大于 6.5 g

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A. 氧化汞受熱生成汞和氧氣 B. 水和酒精混合后總體積少于

C. 加壓降溫時氧氣可變為淡藍色雪花狀固體 D. 分離液態空氣得到氧氣和氮氣

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