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18.下列現象的微觀解釋中,不正確的是(  )
A.用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
B.水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
C.金剛石與石墨物理性質不同--碳原子的排列方式不同
D.氧氣與氫氣的化學性質不同--分子構成不同

分析 根據分子的基本性質進行分析解答即可,分子在不斷的運動,分子之間有一定的間隔,同種物質的分子性質相同,分子的構成決定物質的化學性質.

解答 解:A、由于分子在不斷運動,人體特殊氣味的分子通過運動分散到周圍的空氣中,所以用警犬搜救地震中被埋人員.故A解釋正確;
B、由于分子間有間隔,在溫度升高時間隔大.所以,水燒開后易把壺蓋沖起,但分子的體積不變.故B解釋錯誤;
C、金剛石與石墨物理性質不同,是由于碳原子的排列方式不同.故C解釋正確;
D、氧氣與氫氣是由不同種的分子構成,分子構成不同,決定了氧氣與氫氣的化學性質不同,故D解釋正確.
故選B.

點評 本題考查了關于微觀粒子的有關性質,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO32、AgNO3 的工業廢水中,充分反應后過濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產生,則濾渣中一定含有的金屬是銀;一定不含有的金屬是鐵.一定能夠發生的化學反應方程式為Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.空氣是人類賴以生存的自然資源.測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內入量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度.可知氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)該實驗成功的關鍵之一是紅磷的量必須足量,若少量會導致測定結果偏小(填“偏大”或“偏小”).
(4)能否用木炭替代紅磷做該實驗否,為什么木炭燃燒消耗氧氣生成了二氧化碳氣體,集氣瓶內壓強沒有什么變化,燒杯中的水不會進入集氣瓶,無法測定空氣中氧氣的含量.
(5)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不支持填“支持”或“不支持”)燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.純凈的鹽酸是一種無色,有刺激性氣味液體,濃鹽酸有揮發性,在空氣中會形成“白霧”.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應的化學方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用化學知識解釋下列現象:
(1)2011年4月在蘭臨高速公路發生一起油罐車燃燒爆炸事故,分析油罐車起火燃燒油三個必要條件:其中“190號溶劑油”為可燃物,還需要有與氧氣接觸和溫度達到著火點.
(2)養魚專業戶在炎熱的夏天和下暴雨之前(空氣中水蒸氣含量增大,氣壓減小)的悶熱天氣里,都要給魚塘增氧,否則魚塘會因缺氧而出現翻塘死魚的現象,分析魚塘缺氧的原因是:
①夏天溫度升高,溶于水中的O2含量減小,氣壓減小,O2的溶解度減小,魚易缺氧而死亡;
②下暴雨前,溫度升高、氣壓減小,溶解在水中的氧氣量減少,魚易缺氧而死亡.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列反應中,既不屬于分解反應也不屬于化合反應的是(  )
A.雙氧水與二氧化錳混合物制氧氣B.加熱高錳酸鉀
C.點燃蠟燭生成二氧化碳和水D.鐵絲燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸,將天平調節至平衡.然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵,反應物之間恰好完全反應.欲使天平恢復平衡,則可向右盤的燒杯中加入(  )
A.8.4g 鋁B.8.4g氧化鈣C.8.4g 鋅D.8.4g碳酸鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.銅是一種紫紅色的固體,具有較好的導電性.描述的是銅的物理性質(填“物理性質”、“物理變化”、“化學性質”或“化學變化”,下同);將銅制成導線,該過程是物理變化,鐵釘在潮濕的空氣中易生銹,是化學性質,生銹的原因是鐵與空氣反應生成氧化鐵,該過程是化學變化.

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