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20.下列物質的用途,主要取決于化學性質的是( 。
A.用干冰作制冷劑B.用銅絲制導線
C.用活性炭吸附色素D.用氮氣作保護氣

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質.

解答 解:A、用干冰作制冷劑,是利用了干冰升華吸熱的性質,不需要發生化學變化就能表現出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
B、用銅絲制導線,是利用了銅絲的導電性,不需要發生化學變化就能表現出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
C、用活性炭吸附色素,是利用了活性炭的吸附性,不需要發生化學變化就能表現出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
D、用氮氣作保護氣,是利用了氮氣化學性質穩定的性質,需要通過化學變化才表現出來,是利用了其化學性質,故選項正確.
故選D.

點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來,如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.取4.4g部分被氧化的鎂帶樣品,加入到147g溶質質量分數為10%的H2SO4溶液中,鎂帶和H2SO4均恰好完成反應.
(1)寫出上述鎂帶在H2SO4溶液中發生反應的化學方程式MgO+H2SO4═MgSO4+H2O;Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(2)反應完成后生成MgSO4的質量為18g.
(3)該鎂帶樣品中MgO的質量為2g.其中未被氧化與已被氧化的鎂元素的質量比為2:1.
(4)若生成的MgSO4溶液是不飽和溶液,求該溶液的質量為多少(寫出計算過程)?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學創造了豐富的物質世界,化學使人類生活更加美好.下列不屬于化學研究范疇的是( 。
A.物質的性質和變化規律B.資源的利用和環境保護
C.地殼的結構和運動規律D.新能源和新材料的開發

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積,同濃度的足量稀鹽酸中,另取X加入到Z(NO32的溶液中,再取M加入到YNO3的溶液中,反應關系依次如圖所示:

據此判斷,四種金屬的活動性順序為( 。
A.Z>X>M>YB.X>Z>M>YC.X>Z>Y>MD.Y>M>Z>X

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某校興趣小組,在實驗室中做制取氧氣的實驗,他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物3.0g,放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量如圖:
反應時間/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固體質量/g2.552.252.102.042.042.04
分析表中數據,完成下列問題:
(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素質量比為78:71:96(最簡整數比).
(2)生成氧氣的質量為0.96g.
(3)原混合物中氯酸鉀的質量是多少?二氧化錳的質量是多少?(要有計算過程,計算結果保留到小數點后兩位)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是初中化學常用來制取氣體的裝置,請根據要求回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣,選用的發生裝置是A(填裝置字母),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若將裝置D盛滿水來收集氧氣,則氧氣應從導管c(填“b”或“c”)端通入.
(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選用裝置C作為發生裝置,檢驗該裝置氣密性的方法是:先向儀器a中加水,封住長頸漏斗下端管口后,關閉止水夾.再向長頸漏斗中加水,當觀察到漏斗中液面不再下降時,證明裝置氣密性良好.反應開始后將生成的氣體通過盛有濃硫酸(填藥品名稱)的裝置D,可得到干燥的氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.歸類是我們經常用到的一種學習方法.若用如圖所示的形式對所學知識進行歸類,則表中的選項與圖相符的是( 。
選項XYZ
A常見的堿燒堿純堿熟石灰
B常見的礦物燃料石油天然氣
C常見的合金鋼鐵生鐵氧化鐵
D常見的行星地球太陽月球
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.AgNO3固體見光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見光分解時產生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( 。
A.SO2B.NH3C.N2D.NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.利用下列器材能完成的實驗是( 。
A.用pH計測定溶液的pHB.用體溫計測最沸水的溫度
C.用交流電源進行電解水實驗D.用刻度尺直接測量分子的直徑

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