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10.取4.4g部分被氧化的鎂帶樣品,加入到147g溶質質量分數為10%的H2SO4溶液中,鎂帶和H2SO4均恰好完成反應.
(1)寫出上述鎂帶在H2SO4溶液中發生反應的化學方程式MgO+H2SO4═MgSO4+H2O;Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(2)反應完成后生成MgSO4的質量為18g.
(3)該鎂帶樣品中MgO的質量為2g.其中未被氧化與已被氧化的鎂元素的質量比為2:1.
(4)若生成的MgSO4溶液是不飽和溶液,求該溶液的質量為多少(寫出計算過程)?

分析 (1)根據氧化鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水,鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣解答;
(2)鎂和氧化鎂中的鎂元素完全轉化到硫酸鎂中,H2SO4溶液中硫酸根素完全轉化到硫酸鎂中;根據硫酸鎂中鎂和硫酸根的質量比可以求出硫酸鎂的種質量;
(3)根據鎂和氧化鎂中的鎂元素完全轉化到硫酸鎂中,利用元素守恒解答;
(4)根據質量守恒定律求出反應后溶液的質量.

解答 解:
(1)氧化鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水,反應的化學方程式為:MgO+H2SO4═MgSO4+H2O;鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,反應的化學方程式為:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(2)147g溶質質量分數為10%的H2SO4溶液中硫酸根的質量=147g×10%×$\frac{96}{98}$×100%=14.4g
反應完成后生成MgSO4的質量為:14.4g÷$\frac{96}{120}$=18g
(3)鎂和氧化鎂中的鎂元素完全轉化到硫酸鎂中,18g硫酸鎂中,鎂元素的質量=18g×$\frac{24}{120}$=3.6g
鎂和氧化鎂中的氧元素=4.4g-3.6g=0.8g
該鎂帶樣品中MgO的質量為:0.8g÷$\frac{16}{40}$=2g,鎂元素質量=2g-0.8g=1.2g
未被氧化的鎂元素的質量=4.4g-2g=2.4g
其中未被氧化與已被氧化的鎂元素的質量比為:2.4g:1.2g=2:1;
(4)設2.4g鎂與酸反應生成氫氣的質量為x
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
24                          2
2.4g                        x
$\frac{24}{2.4g}$=$\frac{2}{x}$
x≈0.2g
該溶液的質量為4.4g+147g-0.2g=151.2g
答案:
(1)MgO+H2SO4═MgSO4+H2O;Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(2)18;
(3)2;2:1;
(4)該溶液的質量為151.2g.

點評 本題難度不大,掌握利用化學方程式與溶質質量分數的綜合計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規范性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液.他們的實驗過程和相關數據如圖所示.請計算:

(1)實驗中生成沉淀的質量為10g;
(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4•7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等.綠礬(FeSO4•7H2O)的一種綜合利用工藝如下:

(1)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉化途徑是:(提示:該過程中所用的還原劑的是CO )
FeCO3$→_{①}^{分解}$FeO$→_{②}^{還原}$Fe
資料:【難溶性碳酸鹽受熱分解成金屬氧化物、二氧化碳氣體】
寫出高溫條件下進行“焙燒”過程中①②反應的化學方程式:
  ①FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑,②FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2
(2)粗產品(NH42SO4還可以作氮肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液,如圖所示.這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里.化學興趣小組開展探究:
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液?
【猜想與假設】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【初步分析】
(1)庫爾班同學根據標簽上的組成元素認為一定不是氯化鈉溶液.
(2)艾力同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學式中鈉元素右下角的數字為1.
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗.
實驗操作實驗現象
①取少重該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸
產生白色沉淀
產生大量氣泡,沉淀全部溶解.
【實驗結論】
(3)該瓶無色溶液的溶質是Na2CO3(填化學式).生成白色沉淀的化學反應方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【實驗反思】
(4)玉素甫同學認為原設計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的.丙同學設計的實驗如下(將實驗操作及實驗現象填入相應的空格中):
實驗操作 實驗現象
 
取上述無色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸
溶液中沒有氣泡產生(或有氣泡產生),該瓶無色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
(5)白燕同學經查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測溶液的酸堿性來確定更簡便.她采用pH試紙測量溶液的pH值>7(填>、=、<),則結論與以上同學一致.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成物”的實驗過程示意圖:

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,加熱后產生黑色的氧化銅.
【乙組】為尋找實驗中沒有產生氧化銅的原因,他們進行了以下實驗探究:
【查閱資料】在酸性條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發生如下反應:
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體,加熱不易發生分解.
【提出猜想】根據資料分析,同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:
猜想Ⅰ:硫酸銅溶液呈酸性;      猜想Ⅱ:生成的硫酸鈉使溶液呈酸性.
【實驗與結論】
實驗①:用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度,得出其pH<(填“>”、“<”或“﹦”),硫酸銅溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立.
實驗②:向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液,觀察到溶液顯紫色,硫酸鈉溶液呈中(填“酸”、“中”或“堿”)性,猜想Ⅱ不成立.
【交流和反思】(1)乙組同學認真分析甲組實驗后,一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立,理由是甲組實驗生成了Na2SO4,若它顯酸性,在此條件下氫氧化鈉與硫酸銅反應會生成藍白色沉淀;
(2)在化學反應中,相同的反應物因質量比不同可能會導致生成物不同,請另舉一列碳與氧氣(寫出反應物即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.分類法是化學學習中常用的方法之一,如圖是根據組成元素不同對化學肥料的分類概念圖,下列敘述錯誤的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.光亮的鐵釘在下列情況下,最容易生銹的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質的用途,主要取決于化學性質的是(  )
A.用干冰作制冷劑B.用銅絲制導線
C.用活性炭吸附色素D.用氮氣作保護氣

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