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20.實驗室有一瓶久置且瓶蓋破損的氫氧化鈉固體,現取該固體10g,加入50g一定質量分數的鹽酸至完全反應后,稱得剩余溶液質量為58.9g,求變質后生成物質的質量分數.

分析 根據質量守恒定律計算生成二氧化碳的質量,依據化學方程式計算參加反應的碳酸鈉的質量,然后計算變質后生成物質的質量分數.

解答 解:生成二氧化碳的質量為:10g+50g-58.9g=1.1g
設參加反應的碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
 x                     1.1g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{1.1g}$
x=2.65g
所以變質后生成物質的質量分數為:$\frac{2.65g}{10g}$×100%=26.5%.
故答案為:26.5%.

點評 本題主要考查含雜物質的計算,注意質量守恒定律的應用和有關化學方程式的計算,計算要細心、準確.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.汽車尾氣的排放也會帶來一系列環境問題.“尾氣催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體.其反應的微觀示意圖如圖:

①寫出上述反應中屬于氧化物的化學式CO、CO2、NO2
②對上述反應,下列說法中不正確的是B(填序號).
A.物質丁的化學式為N2
B.參加反應的乙與生成丁的分子個數比為2:1
C.反應后所得氣體對環境有影響
D.若生成56g丁,則參加反應的甲的質量為184g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某化學興趣小組,為了測定銅鋅合金樣品中鋅的含量,稱取樣品20克于燒杯中,向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反應,反應后燒杯中物質的總質量為69.8克,求:
(1)樣品中鋅的質量分數?
(2)恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列是涼山土特產品,其制作包含化學變化的是(  )
A.會理石榴釀酒B.西昌鮮葡萄晾曬葡萄干
C.酶姑南紅瑪瑙琢成飾品D.寧南甘蔗榨糖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質的溶液,只需組內物質相互反應,就能區別的是(  )
A.Cu(NO32   Na2SO4   MgCl2   HClB.BaCl2  K2SO4   Na2CO3  KOH
C.FeCl3  HNO3   NaCl   NaOHD.H2SO4   KCl   ZnCl2   CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.從分子的角度解釋下列事實,其中錯誤的是(  )
A.熱脹冷縮--分子間有間隔
B.水結成冰--分子停止運動
C.食物腐爛--分子本身發生改變
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用化學用語填空.
(1)3個氟原子3F
(2)5個亞鐵離子5Fe2+
(3)標出高錳酸鉀中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)乙醇C2H5OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.實驗室常用如圖裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①鐵架臺;②試管;③長頸漏斗;④集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
①A裝置的試管口沒有略向下傾斜;②E裝置中導管太短,沒有伸入集氣瓶底.
上述裝置改進后,請繼續回答下列問題.
(3)小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和F(填字母)進行組裝,此反應表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是二氧化錳,在兩個反應中它起催化作用.請你寫出小晴制取氧氣的表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)裝置B、C都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優點可以控制反應的發生和停止.
(5)有一名同學欲用G裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從a導管口通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為把帶火星的木條放在b導管出口,若木條復燃,說明氧氣已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.按照下列圖示實驗探究稀鹽酸的某些化學性質,回答問題.

(1)實驗一發生反應的基本反應類型是置換反應;
(2)寫出實驗二中發生反應的化學方程式2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O;
(3)對實驗中涉及到無色溶液、無色氣體、白色沉淀的有關說法中,正確的是CD.
A、無色溶液D顯酸性
B、氣體M、N都能使石灰水變渾濁
C、白色沉淀可用來鑒別硝酸鈉溶液和稀硝酸
D、無色溶液D中一定含有氯化鈉,可能含有氯化鈣和氯化鋅.

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