配平下列化學(xué)方程式：
① □C2H2 +□ O2
□ CO2 + □ H2O
② □CuSO4 +□ NaOH == □Na2SO4 + □Cu(OH)2↓
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6
%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖：
 |
(1) 儀器a的名稱：__________________；
(2) ①②③④⑤步中有一步是錯誤的，它是_______________（填序號）；
(3) 將錯誤操作改正后，用上述序號表示正確操作順序是_______________；
(4) 計(jì)算需要?dú)溲趸c______________g；
(5) 若用量筒量取水時仰視讀數(shù)，其他操作正確，則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________（填“偏大”“偏小”或“正確”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取．碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用．右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。
請回答下列問題：
（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是
（3）碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補(bǔ)充碘元素 mg．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)肯定沒有變化的是 （ ）
①原子的種類 ②物質(zhì)的總質(zhì)量 ③元素的種類 ④分子的數(shù)目 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的數(shù)目
A．①②③⑥ B．①③④⑤ C．①③⑤⑥ D．①③⑥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)對哪個編號的裝置進(jìn)行改進(jìn)? (填編號)； 如何改進(jìn)? 。
反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
（1）不選擇C裝置制氣體的原因是
（3）選用D裝置可制的氣體有 (至少寫兩種)。
（4）某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是哪種氣體，填寫下表完成之。
| 檢驗(yàn)方法 | 觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某
些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說法正確的是（ ）
A．元素符號為Ce B．屬于非金屬元素
C．相對原子質(zhì)量
140．1g D．原子核內(nèi)中子數(shù)為58
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
物質(zhì)是由微小的粒
子—— 、 等構(gòu)成的，分子是由 構(gòu)成的。如汞是由 構(gòu)成的，水是由 構(gòu)成的
，而水分子是由 構(gòu)成的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
一定條件下，4.8 g CH4與16.0 g O2恰好完全反應(yīng)，生成10.8 g H2O、4.4 g CO2和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為 g；該反應(yīng)方程式中O2與X化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 。
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