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2．天津港化學危險品的爆炸使許多人談化學色變，但通過一個月的學習使我們對化學有了一定的認識，化學為人類的進步作出了重大貢獻．下列對化學的認識錯誤的是（　�。�
A．化學為人類研制了新材料B．化學為人類提供了新材料
C．化學的發展導致了生態環境的惡化D．化學已成為生命科學的重要基礎

分析 化學的發展對工農業發展起到了巨大的推動作用．

解答 解：A、化學為人類研制了新材料，該選項說法正確；
B、化學為人類提供了新材料，該選項說法正確；
C、化學的發展確實在一定程度上導致了生態環境的惡化，但是治理環境更需要化學，該選項說法不正確；
D、化學已成為生命科學的重要基礎，該選項說法正確．
故選：C．

點評 隨著化學的不斷發展，對人類的貢獻會越來越大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列元素符號或名稱
氮N      氯Cl  鐵Fe   K鉀      Mn錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對下列事實的解釋正確的是（　�。�
選項亊 實解 釋
A4mL水和4mL酒精混合后體積小于8mL分子不斷運動
BCO和CO2的化學性質不同物質組成元素不同
CNaOH溶液、Ca（OH）2溶液均顯堿性溶液中都含有氫氧根離子
D氯化鈉固體不能導電固體中沒有帶電的粒子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學用語填空：
（1）2個二氧化硫分子2SO2； 
（2）兩個鎂離子2Mg2+；
（3）2個氧離子2O2-；           
（4）兩個氮原子2N；
（5）地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3；
（6）人體中含量最高的氧化物H2O；
（7）+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．
實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管
（2）檢查裝置A氣密性的方法是：先把導管浸入水中，用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，移開手一段時間后，導管末端會形成一段水柱，則說明該裝置的氣密性良好（填“良好”或“不好”）．
（3）某同學在實驗室用濃度為5%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發生裝置是C（填字母），二氧化錳是該反應的催化劑，請你寫出該反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）實驗室用氯化銨固體和熟石灰加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置可以選擇E裝置（填序號）．
（5）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發生裝置可選用（填代號，下同）B，收集氧氣可選用D或F；如果實驗時用排水法收集氧氣，應該等到氣泡連續均勻冒出 時再收集氣體．若實驗結束時，應先移出導管，再熄滅酒精燈；否則會引起引起水倒流而使試管炸裂
（6）如何檢驗氧氣將帶火星的木條伸進集氣瓶內，觀察木條是否復燃．
（7）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖）：
該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇．某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動．
【提出問題】
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是氫氣，說明此樣品為假．（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性
依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟實驗現象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現象．鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現象鈀的活動性比鉑強．
初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀＞鈀＞鉑．
【廢液處理】
（1）轉化成沉淀．小組同學將所有液體倒入廢液缸中，出現白色沉淀．
（2）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用方程式表示下列化學反應：
（1）人體中若缺乏亞鐵離子，會造成貧血，市售一種麥片中有微量顆粒極小的還原鐵粉，能夠被人溶解吸收．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）某地發生了硫酸泄漏，消防隊員用熟石灰對泄漏點進行處理．H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O．
（3）氫氧化鈉溶液可以吸收含硫的煤燃燒時產生的二氧化硫氣體以減少對大氣造成的污染．2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
（4）已知氫溴酸（HBr）的化學性質與鹽酸相似，試寫出鐵銹與氫溴酸反應的方程式：Fe2O3+6HBr=2FeBr3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．命名下列化學式，并標出劃橫線元素的化合價．
 $\underset{S}{_}$02$\stackrel{+4}{S}$O2$\underset{N}{_}$2$\stackrel{0}{{N}_{2}}$$\underset{Fe}{_}$2O3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
 Ba$\underset{C}{_}$03Ba$\stackrel{+4}{C}$O3K2$\underset{Mn}{_}$04K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4Na$\underset{N}{_}$03Na$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是（　　）
A．將氣體分別通入蒸餾水中B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．看顏色，聞氣味D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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