國外醫學界研究表明,如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補充,不僅對健康無益,反而有害.下列元素屬于人體中微量元素的是 ( 。
A.碳 B.氫 C.氧 D.鐵
科目:初中化學 來源: 題型:
在一定質量的甲溶液中逐漸加入乙至過量,反應過程中溶液的總質量與加入乙的質量的關系,能用右圖曲線表示的是
序號 | 甲 | 乙 |
① | 稀鹽酸 | NaOH溶液 |
② | 稀鹽酸 | 大理石 |
③ | BaCl2溶液 | Na2CO3溶液 |
④ | CuSO4溶液 | 鐵粉 |
⑤ | H2SO4溶液 | 鋅粒 |
A.①② B.③④ C.①⑤ D.②⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖所示),有四位同學發表了不同的觀點:
甲同學:C的質子數與核電荷數都是17 乙同學:A、D屬于同種元素
丙同學:A、B、C、D都是原子 丁同學:B與C的化學性質相似
(1)你認為 同學的觀點不正確,其理由是 ;
(2)上述粒子在化學反應中,容易失去電子的是 (填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工廠排出的廢水加紫色石蕊試液變紅色,并含有較多的可溶性銅鹽,它們對人體、牲畜和農作物都有害,從回收單質銅和環境保護角度考慮,切合實際的方案是加入適量( 。
A. Ca(OH)2和鐵粉 B. 石灰石和Ag C. H2O和CaCl2 D. NaCl和HCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬材料在生產、生活中的應用非常廣泛。
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因為銅合金具有很好的 (填序號)。
A.導電性 B.導熱性 C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費。鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、 等發生化學反應的過程。
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 。
A.節約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹
(4)實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質,小紅選擇合適的物質,設計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進行驗證。
①方法一所選用的3種物質是 、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。
②方法二所選用的3種物質是鋅片、銅片和 。
③方法三所選用4種物質是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸。
(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應。在實驗室里,可用右圖所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內的粉末由 色變黑色。
(6)某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產含Fe 98%的生鐵 t。(計算結果保留1位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
節假日,某班同學去郊外進行野炊活動。
(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是__▲__。(填序號)
A.塑料保鮮膜 B.合成橡膠手套 C.棉布圍裙
(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。從營養學角度來看,你認為食譜中還應添加下列食品中的__▲___。(填序號)
A. 黃瓜 B.面條 C. 炒雞蛋 D.糖醋魚
(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘__▲___。(填“原子”或“分子”或“元素”)
(4)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有__▲___功能。
(5)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是__▲___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應,生成相同質量的氫氣。則可能的情況有( 。
A.足量的稀鹽酸與等質量的鎂、鋁發生反應
B.足量的稀鹽酸與質量比為4:3的鎂、鋁發生反應
C.足量的稀鹽酸與質量比為8:9的鎂、鋁發生反應
D.等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發生反應
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