| A． |  探究鐵生銹的條件 | B． |  探究燃燒的條件 | ||
| C． |  探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序 | D． |  探究質量守恒定律 |
分析 評價一個實驗方案要首先根據實驗原理結合物質的性質，看能否達到實驗目的，其次要從反應現象所能得到的結論進行分析判斷．
解答 解：A、兩個試管中的鐵釘都不會生銹，不能驗證鋼鐵生銹的條件，故A錯誤；
B、通過濾紙片和乒乓球碎片的現象，只能比較兩者物質的著火點，不能驗證燃燒的條件，故B錯誤；
D、鋁會置換出銅，說明鋁比銅活潑，銅會置換出銀，說明銅比銀活潑，所以可以比較鋁、銅、銀的金屬活動性順序，故C正確；
D、碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳氣體會逸散到空氣中，不能驗證質量守恒定律，故D錯誤．
故選：C．
點評 本題主要考查了一些驗證實驗的設計成功的關鍵，以及控制變量法的正確應用，難度較大．
科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 該反應的化學方程式中，X的化學計量數是2 | |
| B． | 該化學反應是氧化反應 | |
| C． | 該物質可以防止發生煤氣泄漏 | |
| D． | X中所含元素的質量比為l：1 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | H2SO4溶液 | B． | Ba（OH）2 | C． | MgCl2溶液 | D． | NaOH溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供一瓶未標明濃度的稀H2SO4和必要的儀器．為了測定合金的組成，某同學取四份合金樣品分別加人稀H2SO4充分反應，得到如下實驗數據：| 樣品序號 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
| 樣品質量/g | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 稀H2SO4質量/g | 150 | 300 | 450 | 600 |
| 產生氣體質量/g | 0.3 | 0.6 | 0.9 |
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
如圖A、B、C、D、E、F為初中化學中常見的六種物質，用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，用“-”表示兩種物質可以發生化學反應．己知反應①產生2種沉淀，反應②③④產生了3種不同的沉淀．回答下列問題．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2016年1月8日以南昌大學為第一完成單位的“硅襯底高光效GaN基藍色發光二極管”項目榮獲國家技術發明一等獎．這一發明在國際上率先實現了硅襯底LED產業化．開辟了國際LED照明技術第三條路線．現有三條LED照明技術路線，分別藍寶石、碳化硅和硅襯底GaN基LED技術路線．如圖為硅原子結構示意圖，請用化學用語表示：硅元素Si；碳化硅中碳元素的化合價為-4價Si$\stackrel{-4}{C}$，用碳在高溫下還原二氧化硅．可制得含有少量雜質的硅，同時有CO生成，化學方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．查看答案和解析>>
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