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今年剛?cè)攵覈?guó)各地相繼又出現(xiàn)了霧霾天氣,空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵等,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括(城填序號(hào),下同)
 
,其中
 
釋放到大氣中造成酸雨.
①CO     ②C02 ③SO2      ④NO2
(2)下列關(guān)干PM2.5的說法正確的是(填序號(hào))
 

①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5 
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè),還有什么措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉一例:
 
考點(diǎn):空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)空氣污染物的種類分析回答;
(2)根據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,會(huì)造成灰霾天氣,燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5,PM2.5專用口罩是利用了活性炭的吸附性;
(3)根據(jù)PM2.5的造成原因及治理的措施分析.
解答:解::(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括CO、SO2、NO2,CO2不屬于空氣污染物;SO2、NO2釋放到大氣中經(jīng)過一系列的反應(yīng)會(huì)造成酸雨;
(2))①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5,說法正確;
 ②PM2.5指直徑小于等于2.5微米的顆粒物,是造成灰霾天氣的“元兇”之一,說法正確;
③PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.說法正確;
(3)對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用主要是減少釋放顆粒物,例如減少火力發(fā)電;提倡使用水能、太陽能發(fā)電;積極植樹造林,防治揚(yáng)塵污染(從減少化石燃料的燃燒,使用清潔能源、植樹造林控制揚(yáng)塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可.
故答案為:(1)①③④;③④;
(2)①②③;
(3)減少火力發(fā)電.
點(diǎn)評(píng):本題容易出錯(cuò)的地方是不知道PM2.5是什么意思,要熟記PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)高錳酸鉀中鉀、錳、氧原子的個(gè)數(shù)比是
 

(3)高錳酸鉀中鉀、錳、氧元素的質(zhì)量比是
 

(4)鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
 

(5)158g高錳酸鉀中鉀元素的質(zhì)量是
 

(6)多少克高錳酸鉀中含鉀元素78g?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧原子中心有一個(gè)帶8個(gè)單位正電荷的
 
,核外有8個(gè)
 
在一定范圍的空間里做高速運(yùn)動(dòng),由于每一個(gè)
 
帶1個(gè)單位負(fù)電荷,
 
不帶電,所以整個(gè)
 
不顯電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G和X都是化學(xué)常見的物質(zhì),他們所屬類別是酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì).它們之間可以發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng),即相鄰的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)且都生成x(圖中部分物質(zhì)已略去).已知x是生命之源.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A、B、C、D四種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,按順序?qū)懗銎湎鄳?yīng)的化學(xué)式
 

(2)由D轉(zhuǎn)化成G需要高溫,寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

(3)A、B、E是三類不同的物質(zhì),寫出B、E相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)分為
 
物和
 
物兩種,純凈物又分為
 
 
兩種.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是
 
 
 
.原子的核電荷數(shù)=
 
=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為我國(guó)新千年啟用的國(guó)家節(jié)水標(biāo)志,同時(shí)也是節(jié)水型用水器標(biāo)志.節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際,提出兩條節(jié)水建議:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①氬元素
 
②4個(gè)二氧化硫分子
 
③3個(gè)硫酸根離子
 
④氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去粗鹽中混有的少量氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉得到精制的氯化鈉溶液,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行以下操作:
a.過濾   b.加過量的碳酸鈉溶液   c.加過量的稀鹽酸    d.加過量得氫氧化鋇    e.稍加熱
回答下列問題:
①最好的操作順序?yàn)?div id="p9vv5xb5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào));
②加氫氧化鋇的目的是
 
,有關(guān)的反應(yīng)方程式為
 

③加碳酸鈉的目的是
 
,有關(guān)的反應(yīng)方程式為
 

④加鹽酸的目的是
 
,有關(guān)的反應(yīng)方程式為
 

⑤加熱的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列反應(yīng):2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,可以推知Na2CO3的熱穩(wěn)定性要好于NaHCO3.結(jié)合碳酸氫銨、堿式碳酸銅、碳酸鈣三種鹽的分解溫度,請(qǐng)判斷下列四種化合物的熱穩(wěn)定性的說法正確的是(  )
A、NH4HCO3>Cu2(OH)2CO3>CaCO3>CaO
B、CaO>CaCO3>Cu2(OH)2CO3>NH4HCO3
C、Cu2(OH)2CO3>CaO>CaCO3>NH4HCO3
D、CaO>Cu2(OH)2CO3>CaCO3>NH4HCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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