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1．豆科植物的根瘤菌，能固定空氣中某氣體成為農作物氮肥，氣體是（　　）

A．

稀有氣體

B．

氮氣

C．

二氧化碳

D．

氧氣

分析根據氮氣的用途進行分析解答．

解答解：豆科植物的根瘤菌有固氮作用，它能將空氣中不能被植物吸收的氮氣轉化為可被植物吸收的氮．而氮元素是植物生長的必須元素．
故選：B

點評氮氣的主要用途之一就是制造氮肥，而豆科植物的根瘤菌是一種天然生產的氮肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，根據圖中信息寫出該反應的化學方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰，若每天消耗含雜質5%的石灰石原料300t，理論上每天可生產生石灰多少噸（假設雜質受熱不分解）？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．下列是化學實驗中的常見示意圖：

（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：
①漏斗；②水槽．
（2）A圖實驗操作的名稱是過濾；其中玻璃棒的作用是引流．
（3）A圖實驗操作完成后，如果下端燒杯的濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損．（只寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列化學反應文字表達式：
細鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
觀察到的主要現象：劇烈燃燒，火星四射．
電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
現象電極上產生氣泡，正極產生的氣體體積約是負極產生氣體的二分之一．
高錳酸鉀加熱高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣反應基本類型分解反應（化合、分解）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．化學用語是一套國際通用的符號，是我們表達化學意義的工具．
（1）請用化學符號完成下列．

鋁元素	1個氫原子	2個銅離子	3個水分子	化合價為+2價的鎂元素
Al	H	2Cu²⁺	3H₂O	$\stackrel{+2}{Mg}$

（2）粒子結構示意圖可簡明、方便地表示粒子的結構．A圖示表示氧原子，其最外層上電子數為6（填數字）；下列四種粒子中具有相對穩定結構的是B（填序號）；
表示同種元素的是BC（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅的原因是（　　）

	A．	是蠟燭的著火點降低
	B．	是蠟燭與氧氣隔絕
	C．	空氣流動帶走了熱量使蠟燭的溫度降低到蠟燭的著火點以下
	D．	清除可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列過程屬于化學變化的是（　　）

A．

冰雪消融

B．

鋼鐵生銹

C．

玻璃破碎

D．

花香四溢

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