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5.“山水樂山”,“水”是樂山不可或缺的城市符號.愛樂山,就要愛護樂山的水資源.節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為.下列有關敘述,不正確的是(  )
A.過量排放含氮、磷元素的生活污水容易導致水體富營養化
B.農業生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節約用水
C.城市生活污水、工業廢水應遵循“先凈化,后排放”的原則
D.采用燃燒氫氣的方式生產水,以補充城市飲用水資源的不足

分析 A、根據氮、磷元素是植物所需的營養元素進行解答;
B、根據農業生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,可以節約用水進行解答;
C、根據城市生活污水、工業廢水應遵循“先凈化,后排放”的原則,這樣可以防止水污染進行解答;
D、根據氫氣屬于很寶貴的清潔能源,用燃燒氫氣的方式生產水會浪費能源進行解答.

解答 解:A、氮、磷元素是植物所需的營養元素,所以過量排放含氮、磷元素的生活污水容易導致水體富營養化,故A正確;
B、農業生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,可以節約用水,故B正確;
C、城市生活污水、工業廢水應遵循“先凈化,后排放”的原則,這樣可以防止水污染,故C正確;
D、氫氣屬于很寶貴的清潔能源,用燃燒氫氣的方式生產水會浪費能源,故D錯誤.
故選:D.

點評 水是人及一切生物生存所必須的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%,所以要保護水源.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.已知某鈣片中含碳酸鈣的質量分數為80%,其中含鈣的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列元素和所寫的元素符號一致的是(  )
A.氫(h)B.氧(N)C.碳(C)D.氮(O)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強增大,水的沸點會逐漸升高.如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗.關閉止水夾,連接好裝置,再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是(  )
序號ABCD
液體A石灰水
氣體B氮氣氧氣二氧化碳氫氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖表示初中化學常見的四個實驗操作,請根據圖示回答問題

(1)寫出有標號儀器的名稱:a量筒;b試管.
(2)A操作的錯誤之處是仰視刻度;B操作導致的后果是稱取的質量比實際質量要小.
(3)C操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(4)D中連接儀器時先將玻璃管一端用水濕潤,再稍稍用力將玻璃管插入膠皮管中. 檢查該裝置的氣密性的方法為把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,導管口有氣泡冒出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.3.01×1024個二氧化碳分子相當于5摩爾二氧化碳,其中含有5摩爾碳原子,含有6.02×1024個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.小明想配制某溫度下的溶質質量分數為20%的氯化鉀不飽和溶液100克.
(1)他需要稱量氯化鉀的質量為多少克?水的質量為多少克?
(2)他加入8%的氯化鉀溶液50克,溶液的質量分數又是多少?
(3)若向原溶液中加入16克氯化鉀,該溶液達到飽和,求氯化鉀在該溫度下的溶解度.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請根據本小題A、B兩圖回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)寫出錐形瓶內反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)檢驗A裝置氣密性的方法是將膠皮管用彈簧夾夾緊,向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好(合理即可).
(4)收集二氧化碳的方法是向上排空氣法.
(5)錐形瓶內的反應進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是長頸漏斗的下端未伸入液面以下,氣體逸出.
(6)如B圖所示,將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發現上層蠟燭先熄滅,試解釋原因.
二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,且密度比空氣的大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題

(1)寫出字母對應儀器的名稱:C試管;D集氣瓶;E酒精燈;H錐形瓶; K長頸漏斗
(2)小芳用高錳酸鉀制取氧氣,若用排水法收集氧氣,則組裝整套裝置應該選BCDEFG儀器(填字母);除了用排水法收集氧氣外,我們還可以用
向上排空氣法收集氧氣,原因是氧氣的密度比空氣大且不與空氣反應;寫出此反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)小晴在實驗室中用過氧化氫來制取氧氣,則應選HIK儀器(填字母)作為制取氧氣的發生裝置.該制取氧氣的方法需要用到的催化劑是二氧化錳或MnO2,請你寫出小晴制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)小芳、小晴的方法都可以用來制取氧氣,比較她們的兩種方法,并指出小晴方法的兩個優點不需要加熱、產物無污染.
(5)小華同學欲用上圖A裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從導管口a通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為:將帶火星的木條放在b導管出口,若木條復燃,則氣體已收集滿.

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