下列圖象與對應實驗相符合的是
A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸
B.圖②表示向溶質質量分數相同、等質量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C.圖③表示將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發至有晶體析出
D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
考前必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
科學實驗提倡綠色環保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化
改進后的裝置。
（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同（填字母編號）。
（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，采用“微型”實驗裝置具有的優點是 。
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了0.73克10%的鹽酸。請計算實驗過程中產生CO2的質量是多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
綠原酸（化學式為C16H18O9）被譽為“第七類營養素”，它可以從我國栽種較廣的杜仲（中藥材）中提取。下列有關“綠原酸”的說法正確的是
A、綠原酸屬于有機物 B、一個綠原酸分子中含有9個水分子
C、綠原酸的相對分子質量為354g D、分子中碳、氧元素的質量比為16∶9
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科目：初中化學 來源： 題型：
20．（10分）某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數）。
（一）甲組同學設計如圖所示實驗：
【實驗步驟】
①組裝好如圖儀器，并 ；
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；
③稱量裝置C的質量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質量；
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。
【實驗分析】
（1）A裝置中反應的化學方程式為 ；
（2）B裝置的作用是 ；
（3）如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大的原因是 ；
（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學們經過討論認為不能，理由是 ；
（5）稱得純堿樣品的質量為7.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g和63.4g，則該純堿樣品的純度為 （精確到0.1%）。
（二）乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數，設計了如下實驗：
（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 （填編號），然后觀察現象判斷。
A．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量
B．靜置混合物X，向上層清液中繼續滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經過量
（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加 ，然后觀察現象判斷。
（3）根據實驗數據，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為 （精確到0.1%）。
【實驗反思】
甲乙兩組同學所測該品牌中碳酸鈉的質量分數，經過和老師交流討論，覺得乙組更準確，你認為甲組存在較大偏差的原因可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過學習，我們可以從化學的角度看問題。豆漿機由于快捷方便而進入千家萬戶。請根據圖示回答：
（1）制作材料中屬于金屬或合金的是 （選填一種物質編號），屬于有機合成材料的是 （選填一種物質編號）；
（2）制作手柄的塑料屬于 塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（3）豆漿已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆漿中一些營養成分的平
均質量分數。請根據下表回答：
| 成分 | 水 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
| 質量分數/％ | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①豆漿中含有的微量元素是 ；
②青少年缺乏 元素易患有佝僂病。
③在豆漿所含的營養素中能供給人體能量的營養素有 。
④若成年人每天食用90g豆漿，則攝入蛋白質的質量為 g。
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