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10.水是生命的源泉,為了人類社會的可持續發展,我們應該了解水的有關知識.
(1)天然水中含有許多雜質,自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、殺菌消毒 幾步處理,使之達到飲用水標準,在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用蒸餾的方法.
(2)凈化自來水的過程中,向水中加入明礬的目的是吸附較大顆粒,加速沉降
(3)在實驗室中將一杯渾濁的自來水進行過濾的主要儀器燒杯、漏斗、玻璃棒,小明在進行過濾后,發現濾液仍然是渾濁的,可能的原因液面高于濾紙邊緣/濾紙破損/儀器不干凈(寫兩條即可)
(4)下列關于過濾的說法不正確的是A(填編號)
A.過濾后的水是純凈的水                     B.過濾發生的是物理變化
C.過濾是利用顆粒大小不同將混合物進行分離的 D過濾速度較慢可能是濾紙被堵塞了
(5)向濾液中加入活性炭,是利用活性炭的性,發生的是變化.
(6)如何設計實驗證明過濾后得到的水是否是純凈的水?請簡單的寫出你的實驗方案把過濾后得到的水倒入蒸發皿中加熱;水不斷蒸發,最后蒸發皿中留下了一些白色固體.

分析 (1)根據凈水的方法以及凈化程度的高低進行解答;
(2)根據明礬的作用解答;
(3)根據過濾時所用的儀器及注意事項解答;
(4)根據過濾是將不溶性固體與液體分離的方法,其原理是利用組成顆粒大小的不同進行分離,沒有新物質生成,屬于物理變化;
(5)根據活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味解答;
(6)根據證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質的方法是加熱蒸發后有殘留物解答;

解答 解:(1)天然水中含有許多雜質,自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒,使之達到飲用水標準,在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用蒸餾的方法;
(2)凈化自來水的過程中,向水中加入明礬的目的是吸附較大顆粒,加速沉降;
(3)在實驗室中將一杯渾濁的自來水進行過濾的主要儀器燒杯、漏斗、玻璃棒;過濾后發現濾液仍然渾濁,可能的原因:液面高于濾紙邊緣/濾紙破損/儀器不干凈;
(4)
A、過濾后的水不是純凈的水,含有可溶性物質;故錯誤
B、過濾后的水不能飲用,沒有新物質生成,屬于物理變化,故正確;
C、過濾原理是利用組成顆粒大小的不同進行分離,是將不溶性固體與液體分離的方法;故正確
D、過濾速度較慢可能是濾紙被堵塞了,故正確;
(5)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味;沒有新物質生成,屬于物理變化;
(6)把過濾后得到的水倒入蒸發皿中加熱;水不斷蒸發,最后蒸發皿中留下了一些白色固體;
答案:
(1)沉淀、過濾、殺菌消毒;蒸餾;
(2)吸附較大顆粒,加速沉降;
(3)燒杯、漏斗、玻璃棒;液面高于濾紙邊緣/濾紙破損/儀器不干凈;
(4)A;
(5)吸附;物理;
(6)把過濾后得到的水倒入蒸發皿中加熱;水不斷蒸發,最后蒸發皿中留下了一些白色固體.

點評 本題屬于水的凈化的考查,解答本題關鍵是要知道自來水的凈化過程,且知道判別硬水軟水以及硬水軟化的方法,知道生活中常見節約用水的方法.

練習冊系列答案
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20.氧氣和甲、乙、丙、丁四種物質間的相互轉化關系如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.甲可以是CO2,反應②通過呼吸作用實現
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C.O2→丙的轉化可能屬于緩慢氧化
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1.下列對相關實驗現象的描述錯誤的是(  )
A.在石灰石上滴上稀鹽酸,有大量氣泡產生
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C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
D.純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒,產生淡藍色火焰

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18.有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
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(二)實驗:
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(2)乙同學認為只含有O2,則可用帶火星的木條來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確.
(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+KI+HCl     I2+KCl+H2O,I2為碘單質,碘單質遇淀粉溶液顯藍色.于是他設計了如下的實驗裝置:

(三)實驗現象與結論:A中觀察到溶液未出現藍色或無現象,證明無O2;B中觀察到銅網表面變紅,證明該氣體是H2
(四)實驗反思:
(4)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先檢驗純度以確保安全.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關水的說法中,不正確的是(  )
A.水通過三態變化,實現自身的天然循環
B.水通過自身的天然循環,實現水的自身凈化
C.明礬對水有凈化作用
D.淡水資源豐富,淡水是取之不盡、用之不竭的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.將氫氧化鈉和氫氧化鈣歸為堿類物質的依據是( 。
A.都含有氫氧兩種元素
B.都含有金屬元素
C.溶于水都能解離出金屬陽離子
D.溶于水解離出的陰離子全部是氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“小蘇打、純堿、食鹽、熟石灰、燒堿、生石灰”中選擇適當的物質用化學式填空:
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(4)用于配制生理鹽水NaCl.

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6.下列物質轉化關系中,必須加入酸才能一步實現的是(  )
A.Zn→ZnSO4B.CuO→CuCl2C.CaCO3→CO2D.NaOH→H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.CO2是一種寶貴的碳氧資源.
(1)CO2氣體通?捎脕碇铺妓犸嬃匣驕缁,固體CO2俗稱干冰,可做食品保鮮劑.
(2)CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應中CO2與H2的分子個數比為1:1,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有BC(填字母序號).
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(4)如圖,在A瓶中盛滿CO2氣體,將裝有96℃以上但未沸騰熱水的B瓶,放入裝有相同熱水的燒杯中,進行如下實驗:
①先用注射器抽取20mL的水,注入A瓶中,充分振蕩,其化學方程式為H2O+CO2═H2CO3,但未見B瓶中發生現象.
②再用另一只注射器抽取20mL的濃NaOH,注入A瓶中,充分振蕩,觀察到的現象為燒瓶中的水沸騰,產生此現象的原因是氣壓減小,水的沸點降低.

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