下列日常生活中的做法可行的是 ( )
①大豆、花生和谷物被霉菌污染后,人不可食用,但可喂養家禽
②由于淀粉有遇碘變藍的特性,可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假
③喝牛奶、豆漿等富含蛋白質的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現象
④低血糖病癥發作時,吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
⑤患有夜盲癥的病人,多食用動物肝臟有利于保護視力
A.①③④ B.②④
C.②③⑤ D.③⑤
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
X表示某金屬元素，則下列表示X的化合物的化學式正確且是堿類物質的是（ �。�
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| A． | X（OH）3 | B． | X2OH | C． | X2（OH）3 | D． | X2（OH）2CO3 |
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為比較A、B、C三種金屬的活動性大小,某同學設計了如圖所示實驗,由此判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是 ( )
A.A>C>B B.A>B>C
C.C>A>B D.B>C>A
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中,你認為不科學的是 ( )
A.食用碘鹽可防治碘缺乏病
B.使用含氟牙膏可預防齲齒
C.兒童缺鈣易患佝僂病
D.實施“醬油加鐵”,可減少廚房污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
在人的胃液中,鹽酸(HCl)的質量分數大約是0.45%～0.6%。它具有以下生理功能:①促進胃蛋白酶的催化作用,使蛋白質水解而被人體吸收;②使糖類物質進一步水解;③殺菌。
請結合上述內容回答下列問題:
(1)如果用Al(OH)3的混合劑治療胃酸過多,則發生反應的化學方程式為 ____。
(2)人類食用適量的NaCl有利于 。
A.促進鹽酸產生 B.幫助消
化和增進食欲
C.治療胃酸過多 D.治療缺碘性甲狀腺腫大
(3)糖類、 、油脂、維生素、無機鹽和水是人體的六大營養物質。在這六大營養物質中,不經過消化,就可以在消化道內直接被人體吸收的有 _____。
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氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑。某化學興趣小組擬用如下圖甲所示的裝置制備氫化鈣，其反應的化學方程式為：Ca＋H2
CaH2。
(1)CaH2中鈣和氫元素的化合價分別為____________，裝置中的無水氯化鈣干燥裝置也可用____________來代替。
(2)利用該裝置進行實驗，步驟如下：檢查裝置的氣密性后裝入藥品，打開分液漏斗活塞：________________(請按正確的順序填入下列步驟的序號)。
①加熱反應一段時間；②收集氣體并檢驗其純度；③關閉分液漏斗活塞；④停止加熱，充分冷卻。
(3)為了確認進入裝置C的氫氣已經干燥，應在B、C之間再連接一裝置X，裝置X中加入的試劑是__________________________。若氫氣未充分干燥，裝置X中的現象為______________________。
(4)為了測量上述實驗中制得的氫化鈣的純度，該小組稱取m g所制得樣品，按如上圖乙所示裝置進行測定。旋開分液漏斗活塞，反應結束后充分冷卻，注射器活塞由反應前的V1 mL刻度處變化到V2 mL刻度處(V2＜V1，氣體密度為d g/mL)。
①橡膠管的作用為：a.______________________________；
b.______________________________。
②旋開分液漏斗活塞后，除發生CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H2↑的反應外，還最有可能發生的反應為：__________________________________________________。
③用w表示氫化鈣的純度，請用一個等式表示出d、V1、V2和w之間的關系：________________________。
④該小組乙同學認為去掉連接的注射器，也可計算出氫化鈣的純度。他同樣稱取m g樣品，加入燒瓶中后稱取反應前的質量為m1 g，反應后的質量為m2 g。乙同學表示出的m、m1、m2和w之間的關系的等式為：____________________。
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海水和空氣是重要的自然資源，從海水和空氣中分離出各種成分可更好的服務人類。
(1)某小組設計將空氣依次經過甲、乙、丙三個裝置，最終分離出較純的N2。
甲中可能發生反應的化學方程式為__________；乙中濃硫酸的作用是________________；丙中可以加入的試劑為__________。
(2)海水中富含鎂元素，下圖是從海水中提取鎂的流程圖。流程圖中A、B的化學式依次為_____________、______________。
(3)海水經過日曬后，得到粗鹽和食鹽的飽和溶液。向一瓶食鹽飽和溶液中加入一塊規則的食鹽晶體，保持溫度和水的質量都不變，一段時間后，食鹽晶體的質量______(填“不變”或“變化”，下同)，食鹽晶體的形狀________。
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