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請聯系家中蠟燭燃燒的知識,回答下列問題:
(1)常溫時石蠟是一種
 
色的
 
(填狀態),它
 
(填“易溶”或“難溶”)于水.
(2)蠟燭就是由石蠟制成的,從一支燃著的蠟燭可以觀察到許多現象,請你仔細觀察蠟燭的燃燒,說說你所能觀察到的現象.(至少寫3種)
(3)若把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰上,1~2秒后取出,可看到火柴梗哪部分最先變黑
 
,原因是
 
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學探究
分析:(1)根據反應前觀察蠟燭的顏色、狀態、溶解性等物理性質,進行分析解答即可.
(2)根據蠟燭燃燒的火焰的分層、溫度等,進行分析解答.
(3)蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層,外焰溫度最高,當我們把火柴梗放在燭芯附近的火焰上時,會看到在火柴梗的兩端部分最先變黑.
解答:解:(1)常溫時石蠟是一種色的固體,將蠟燭放入水中,它難溶于水.
(2)一支燃著的蠟燭,可觀察到:蠟燭頂端熔化成液態,熔化的液態蠟燭沿蠟燭外壁淌下,又逐漸凝固;熔化的液態蠟燭沿蠟燭外壁淌下,又逐漸凝固;產生黃色火焰,發光發熱;火焰大致分為焰心、內焰、外焰等.
(3)若把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰上,1~2秒后取出,可看到火柴梗兩端最先變黑,說明外焰溫度最高.
故答案為:(1)白;固體;難溶;(2)蠟燭頂端熔化成液態;熔化的液態蠟燭沿蠟燭外壁淌下,又逐漸凝固;產生黃色火焰,發光發熱(或白色的燭芯變成黑色;火焰大致分為焰心、內焰、外焰等);(3)兩端;外焰溫度最高.
點評:本題難度不大,了解蠟燭燃燒的現象,學會觀察實驗的正確方法(反應前、反應中、反應后)是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進行實驗,請回答:

(1)R儀器的名稱是
 
,實驗室制氧氣應選用的發生裝置是
 
 (填序號,下同),實驗室制氧氣的化學方程式為
 
,若用D裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氧氣應先通過
 
裝置,再從
 
口進入D裝置(后一空填導管口符號).
(2)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用
 
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發生反應的化學方程式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發生裝置是
 
,若用E收集氧氣,實驗結束時要先
 
,其理由是
 
,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是
 

(4)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純的氧氣時,可選用的發生裝置和收集裝置是
 
(填字母序號),反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組研究雞蛋殼中碳酸鈣的含量,取10.5克雞蛋殼與足量稀鹽酸反應,測得生成氣體的質量為4.4克,求雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為分離CO2和CO混合氣體,某同學設計了如圖所示的裝置(鐵架臺、鐵夾等固定裝置已略去,a、b為活塞).氫氧化鈉溶液性質跟石灰水相似.
(1)當關閉活塞b,打開活塞a時,可分離等到
 
,其反應的化學方程式
 

(2)然后關閉活塞a,再打開活塞b,又可分離等到
 
,其反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質可以用于實驗室制取氧氣的是
 

A、水 B、過氧化氫  C、空氣 D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是五種初中化學常見的化合物,甲、乙、丙是三種單質,A在常溫下是一種無色液體,E是一種紅色固體,在一定條件下,它們之間存在的轉化關系如圖:(其中部分反應條件和生成物已略去)

(1)寫出下列物質的化學式:A
 
;丙
 

(2)請寫出圖中“B→甲+乙”的化學方程式
 

(3)請寫出圖中“D→C”的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)1個氫分子
 

(2)由三個氧原子構成的臭氧分子的化學式
 

(3)碳酸鈉
 

(4)2個氫氧根離子
 

(5)4個二氧化硫分子
 

(6)兩個亞鐵離子
 

(7)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

(8)硝酸銨
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方法辨別純銀制品和用鋁制的仿銀制品,可選用
 
.觀察到的現象:①純銀制品
 
;②鋁制仿銀制品
 
.根據金屬活動性順序,說明選用這種試劑的理由是
 

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