生活中許多變化都離不開氧氣,如木柴燃燒和食物腐爛,它們都屬于 (填“化合”或“氧化”)反應,但二者速度不同,前者劇烈,后者緩慢,請再舉出一與后者相似的進行緩慢的變化: .
科目:初中化學 來源: 題型:
為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的是( )
| A. | 在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| B. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| C. | 在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| D. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在探究分子性質的課堂中,師生做了如圖所示的實驗.
(1)該實驗的目的是什么?得到正確結論所依據的實驗現象是什么?
(2)請運用分子的性質解釋:加熱時,水變成水蒸氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是( )
A.物質只能由分子構成
B.相同原子可能構成不同的分子
C.分子質量一定大于原子質量
D.化學變化中分子數目一定發生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
形成化學觀念是化學學習的任務之一。下列說法中,正確的是 ( )
A.只有分子能保持物質的化學性質,原子和離子都不能保持物質的化學性質
B.所有的分子都是由原子構成的,所有的原子都是由質子、中子和電子構成的
C.化學變化的實質是分子分裂為原子,原子重新組合成新的分子
D.最外層電子數相同的元素的化學性質一定相似
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科目:初中化學 來源: 題型:
小麗同學在國慶節假期中,看到媽媽做飯時管道燃氣燃燒時產生的漂亮火焰,(如圖甲)產生了濃厚的實驗探究興趣,下面請你和她一起完成實驗探究.
【查閱資料】(1)天然氣作為燃料已進入千家萬戶,我市的管道燃氣一般為天然氣.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,密度比空氣小.
實驗探究一:探究天然氣的物理性質.
【實驗操作1】小麗用軟塑料瓶收集了一瓶天然氣,觀察.
【實驗結論1】在通常狀況下,天然氣是一種有特殊氣味的無色氣體.
【實驗操作2】小麗向瓶中倒入了約容積的水,(如圖乙)蓋上瓶蓋,充分振蕩.實驗現象:軟塑料瓶無明顯變化.
【實驗結論2】天然氣① (填“難”或“易”)溶于水.
實驗探究二:探究天然氣的化學性質﹣﹣可燃性及其燃燒產物.
猜想:天然氣的燃燒產物和石蠟的燃燒產物相同,為② (填產物名稱).
實驗操作3 | 實驗現象 | 實驗結論3 |
點燃天然氣,在火焰的上方罩一個干燥的燒杯 | ③ | 猜想成立 |
將燒杯迅速倒轉過來,倒入澄清石灰水,振蕩 | ④ |
【交流與討論】小麗在與老師交流上述結論時,老師說“天然氣是無色無味的,然而在送到最終用戶之前,還要用乙硫醇來給天然氣添加氣味,以助于泄漏檢測”.乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成,也具有可燃性,燃燒產物除了含有天然氣燃燒的兩種產物以外,還會生成一種有刺激性氣味的氣體,請你寫出乙硫醇完全燃燒的文字表達式⑤ .
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