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8.如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質等實驗的部分儀器,某校化學實驗小組的同學完成下列實驗探究:
(1)一組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選擇的發生裝置為A(填字母序號);若他們選用D裝置來收集O2,氣體收集完畢時,他們應先進行的操作為將導管從水槽中移出來.
(2)二組同學以石灰石和稀鹽酸為原料,制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,按要求設計實驗裝置、連接儀器、并檢驗裝置的氣密性、所選儀器的連接順序應為B→H→G→C (在箭頭處填寫字母序號),用化學方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,寫出發生反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)據高錳酸鉀制取氧氣的實驗及利用排水法收集氣體收集完畢時要先移導管,在水下用玻璃片蓋上集氣瓶口,然后將集氣瓶移出來;
(2)根據二氧化碳的性質可以知道干燥可以用濃硫酸,而吸收氯化氫氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液,可以據此來解答該題,并據碳酸氫鈉和鹽酸反應原理、二氧化碳與石灰水反應原理書寫方程式.

解答 解:高錳酸鉀制取氧氣,需加熱,發生裝置選擇A;若使用是加熱固體制取氧氣的方法,利用排水法收集氣體收集完畢時要先移導管,防止水倒吸引起試管炸裂,若用固體和液體混合反應制取氧氣,則利用排水法收集完畢,應在水下用玻璃片蓋上集氣瓶口,然后將集氣瓶移出來;
②以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳,應該先選擇固液反應的A裝置作為發生裝置,再通碳酸氫鈉溶液除去氯化氫雜質,再通過濃硫酸吸水干燥,二氧化碳密度比空氣大,然后用向上排空氣法收集,故連接的順序為:B→H→G→C;
碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳,反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,二氧化碳和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:(1)A、將導管從水槽中移出來(或在水下蓋上玻璃片,將集氣瓶移出);
(2)B→H→G→C;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題考查了常見氣體的制取、干燥、除雜、收集及反應原理的書寫等.綜合性較強,掌握相關知識才能正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.
(1)硫酸和鹽酸都能用于除鐵銹,是因為都存在H+粒子(填微粒符號).
(2)鈉元素與氯元素的本質區別為質子數(或核電荷數)不同(微觀解釋).
(3)硫酸銅、鐵、過氧化氫三種物質中,由離子構成的是CuSO4(填化學式).
(4)如圖1所示為某化學反應的微觀模擬示意圖,其中 表示氧原子, 表示銅原子,表示氫原子.

請寫出該反應的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,并推測反應現象為黑色粉末變為紅色.
(5)在氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸,恰好完全反應時其微觀示意圖如圖2所示,請在圖中補充反應后溶液中存在的粒子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列四個實驗方案設計不合理的是(  )
選項實驗目的實驗方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣,滴加Ba(NO32溶液,觀察現象
B檢驗二氧化碳中是否混有水蒸氣將混合氣體通過無水硫酸銅
C除去氯化鈉溶液中的氯化鈣先加入過量碳酸鈉溶液,過濾;再向濾液中加入適量稀鹽酸,調節溶液的pH=7
D探究鎂、銀、銅三種金屬的活動 性強弱將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.在“氯化鈉、碳酸鈣、小蘇打、硝酸鉀”中選擇合適的物質(填化學式)填空:
(1)用作復合肥料的是KNO3
(2)在醫療上用于配制“生理鹽水”的是NaCl;
(3)可用作補鈣劑的是CaCO3
(4)焙制糕點所用的發酵粉的主要成分的是NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.有一包含有碳酸鈉和 碳酸氫鈉的混合物,為了測定其含量,小明取19g樣品放入燒杯中,加入100g水充分溶解后,逐漸滴入稀鹽酸并不斷攪拌,至B點時恰好完全反應.測出燒杯中溶液總質量與加入稀鹽酸質量的關系曲線如圖所示(反應生成的氣體全部逸出).已知碳酸鈉與稀鹽酸反應分兩步進行:
第一步反應:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
第二步反應:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
回答下列問題:
(1)A點溶液的溶質為NaHCO3、NaCl(填化學式)
(2)圖中AB段表示第二步反應;根據質量守恒定律,反應后生成的二氧化碳質量是8.8g.
(3)所加入的稀鹽酸中溶質質量分數是多少?(寫出計算過程)(精確到0.1%)
(4)樣品中碳酸氫鈉的質量是8.4 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列化學方程式書寫正確、符合題意且屬于基本反應類型的是(  )
A.用火堿溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B.植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2
C.碳酸飲料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3
D.利用碳的還原性得到金屬銅:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列化學方程式與對應反應類型均正確的是(  )
化學方程式反應類型
ACu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O+CO2分解反應
B4Al+3O2═2Al2O3化合反應
C2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2置換反應
DSO3+2NaOH═Na2SO4+H2O復分解反應
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數的實驗方案.請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:
①用托盤天平稱取Ag樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入足量CaCl2溶液,產生沉淀;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg;
④樣品中碳酸鈉的質量分數為$\frac{53m}{50A}$×100%.(用A、B表示)
(2)氣體法.學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數.

①實驗裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸.
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量.確定二氧化碳的質量.實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產生的氣流過急.會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數偏低(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
③取純堿樣品10g,丙裝置實驗前稱量為57.9g,試驗后稱量55.7g,則樣品中碳酸鈉質量分數為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸,將天平調節至平衡,然后向左盤燒杯中投入一定質量的鋅,向右盤燒杯中投入一定質量的鎂,均恰好完全反應,天平指針發生偏轉.下列說法中正確的是(  )
A.實驗結束后,指針偏向右盤
B.實驗結束后,指針偏向左盤
C.實驗結束后,欲使天平重新平衡,應向左盤加入8.2g鋅
D.實驗結束后,欲使天平重新平衡,應向右盤加入8.2g鎂

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