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19．如圖為元素周期表中氮、氧、磷三種元素的信息．下列說法錯誤的是（　　）
A．氧元素的核電荷數為8
B．空氣中含量最多的物質是氧元素的單質
C．磷原子的相對原子質量為30.97
D．氮元素和氧元素在同一周期

分析 根據圖中元素周期表一格可以獲得的信息：原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等，結合給出的元素周期表的一部分進行分析判斷即可．

解答 解：A．由氧元素的元素周期表的信息可知，氧元素的核電荷數為8，故正確；
B．氮氣是空氣中含量最多的氣體，氮氣是由氮元素組成的，故錯誤；
C．由磷元素在元素周期表中的信息可知，磷原子的相對原子質量為30.97，故正確；
D．氮元素和氧元素的原子核外均有2個電子層，所以位于第二周期，故正確．
故選B．

點評 本題考查學生對同一種元素可以形成不同的物質和元素周期表所提供的信息知識的理解與掌握，并能應用進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某物質在空氣中燃燒的化學方程式為：X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O，下列說法正確的是（　　）
A．X 的化學式是 C2H4B．該反應屬于置換反應
C．O2中氧元素的化合價為-2D．CO2中碳、氧元素的質量比為 1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示有關量的變化圖象與其對應敘述不相符的是（　　）
A．
10t℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質的質量分數一定相等
B．

向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中不斷加入鐵粉
C．
向等質量、等質量分數的兩份稀硫酸中分別加入足量的氫氧化鎂和碳酸鎂固體
D．
向一定量的稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量Ba（OH）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出，生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究，探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據是質量守恒定律．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是用帶火星的木條檢驗，看木條是否復燃．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應的化學方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是排出裝置內的空氣，以防加熱時爆炸．
實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色；
【結論】鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是氫氣．
【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．胡玉美蠶豆醬是安慶市的“名牌產品”．下列有關蠶豆醬的制作工序中反生化學變化的是（　　））
A．
篩選蠶豆		B．
泡漲去皮
C．
蠶豆發酵		D．
成醬裝瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．二硫化亞鐵銅，又名黃銅礦（化學式為：CuFeS2），它和黃鐵礦相像，在野外很容易被誤會為黃金，因此被稱為“愚人金”，下列有關二硫化鐵銅的說法正確的是（　　）
A．二硫化亞鐵銅屬于堿
B．銅、鐵、硫三種元素質量比是1：1：2
C．二硫化亞鐵銅中鐵元素質量分數最小
D．二硫化亞鐵銅中銅元素為+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別氧氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出圖中標號的儀器名稱
a鐵架臺，b錐形瓶．
（1）寫出b儀器中發生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）當看到不同現象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進行過濾，同學們對濾液成分進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質？
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設】李同學認為：只含有氫氧化鈉
韋同學認為：只含有碳酸鈉；
梁同學認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
周同學認為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
謝同學認為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉．
【分析討論】同學們認為周同學的猜想不合理，其理由是：Na2CO3和Ca（OH）2能發生反應，不能共存．
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明謝同學的猜想正確．
實驗步驟實驗現象實驗結論
取濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液
靜置取上層清液滴加無色酚酞		試管中出現白色渾濁
且上層清液呈紅色
謝同學猜想正確
【實驗分析】李同學針對自己的猜想進行了如表實驗：
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸無明顯現象猜想成立
你認為李同學對實驗結果判斷是否正確？不正確請說明理由．因為若溶液中存在氫氧化鈣，滴加少量稀鹽酸時也無現象
【反思拓展】
下列實驗方法可以區分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是ACD．（填字母）
 A．放置在空氣中  B．觀察顏色   C．加水溶解   D．利用溶解性．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．請結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進行實驗，寫出該反應化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
實驗時發現水槽中的水變紅，原因為管口未放一團棉花． 氣體收集完畢時，應先A（填A或B）
A．從水中取出導氣管        B．熄滅酒精燈
（3）若B裝置中固體為鋅粒，①中加入稀硫酸試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有濃硫酸的 C裝置，再用E裝置收集，氣體應從a端通入（選填“a”或“b”）．
（4）某同學在實驗室用B制CO2反應的化學方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，將氣體的發生裝置由B改進為F，這樣做的優點有可控制反應的發生與停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列無色透明溶液，不另加試劑就不能鑒別出米的一組是（　　）
A．CuSO4 BaCl2  H2SO4B．Na2CO3  Ca（NO3）2  HCl
C．Na2SO4  KNO3  HClD．FeCl3  NaOH   KMnO4

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