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20．下列實驗操作或實驗數據合確的是（　　）
A．給燒杯里的物質加熱，必須在燒杯底墊上石棉網
B．配制一定量溶液時，可在量筒里進行
C．為加快過濾速度，可用玻璃棒攪拌漏斗中的液體
D．用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62℃

分析 A、根據物質加熱的注意事項分析；
B、根據量筒的使用方法分析；
C、根據過濾的正確方法分析；
D、普通溫度計能準確到0.1℃．

解答 解：A、為防止局部過熱，給燒杯里的物質加熱，必須在燒杯底墊上石棉網，故A正確；
B、量筒內不能配制溶液，故錯誤；
C、用玻璃棒攪動漏斗里的液體，容易把濾紙弄破，起不到加快過濾速度的作用，故錯誤；
D、普通溫度計能準確到0.1℃，用普通溫度計測得某液體的溫度無法顯示讀數為25.62℃，故錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑
C．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．氮氣轉化為液氮的過程中，發生的變化是（　　）
A．混合物變為純凈物B．分子間的空隙減小
C．化學性質發生變化D．分子總數增加

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．相同溫度下，將兩杯質量分數分別為a%與b%（a≠b）的硝酸鉀溶液混合，關于混合后的溶液，下列說法中正確的是（　　）
A．混合后溶液的質量分數c%=$\frac{a%+b%}{2}$
B．混合后所得溶液中溶質的溶解度將改變
C．混合后的溶液可能是硝酸鉀的飽和溶液
D．混合后所得溶液的質量分數肯定介于a%與b%之間

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．節假日，某班同學去郊外進行野炊活動．
（1）他們所帶的下列物品中，屬于有機合成材料的是AB．（填序號）

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的C．（填序號）
A．炒雞蛋       B．牛奶       C．黃瓜      D．糖醋魚
（3）加碘食鹽中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
（4）鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕，原因是鋁表面形成致密的氧化膜，阻止內部的金屬被腐蝕．
（5）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是與O2（或空氣）充分接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；石灰石樣品中的雜質受熱不分解，且不與酸反應），甲、乙兩位同學分別設計了如下兩個實驗方案：
方案一：①稱取石灰石樣品質量8g；②用酒精燈加熱樣品，直至質量不再改變；③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質量6.9g；④計算．
方案二：①稱取石灰石樣品質量8g；②加入質量分數為7.3%的鹽酸60g，使恰好完全反應；③計算．
請回答下列有關問題：
（1）碳酸鈣在高溫下分解的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）60g質量分數為7.3%的鹽酸中，溶質氯化氫的質量為4.38g；
（3）你認為上述方案中，切實可行的是方案二，不選用另一方案的原因是用酒精燈加熱，溫度達不到石灰石分解的高溫要求．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學實驗操作時需要“膽大心細”，嚴格遵守實驗規范，否則就會導致實驗失敗，甚至引發危險．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
測量白磷燃燒前后質量變化值		B．
檢查裝置氣密性
C．
量取液體		D．
收集CO2氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．“從生活走進化學，從化學走向社會”，請你用化學知識，回答以下問題：
①同學們到敬老院給李奶奶送去鮮花，屋內花香四溢，請你用粒子的觀點解釋花香四溢的原因分子在做不斷地運動．
②小明家水龍頭下面的瓷磚上有黃色銹斑，請寫出用鹽酸除去鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
③生活中常用煮沸方法將硬水軟化．
④磷酸二氫銨NH4H2PO4屬于復合肥（填氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥）．
⑤生活中可用沙土填埋滅火，其原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列對有關燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是（　　）
A．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺-給煤燃燒提供充足的氧氣
B．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅-降低了可燃物的著火點
C．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅-隔絕了空氣
D．酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋-隔絕空氣又降低了溫度

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同步練習冊答案
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