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19．下列符號可以表示2個氫原子的是（　　）
A．2 H+B．2HC．H2D．H2O2

分析 原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，據此進行分析判斷．

解答 解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H．
A、該符號表示2個氫離子，故選項錯誤．
B、該符號表示2個氫原子，故選項正確．
C、該符號表示1個氫分子，故選項錯誤．
D、該符號表示1個過氧化氫分子，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．蛋白質是構成人體細胞的基礎物質，沒有蛋白質就沒有生命．一些不法廠家以淀粉、白糖等廉價原料生產蛋白質含量很低或根本不含蛋白質的劣質奶粉，造成了嚴重的后果．
（1）食物中的蛋白質在人體內將被逐步消化成氨基酸，氨基酸被人體吸收，再重新結合成人體所需要的各種蛋白質．已知構成蛋白質的氨基酸有20多種，丙氨酸（化學式C3H7O2N）是其中的一種．下列關于丙氨酸的說法中正確的是（填序號）①③．
①由碳、氫、氧、氮四種元素組成
②碳、氫、氧、氮的質量比為3：7：2：1
③每個分子中的原子總數為13           
④每個分子中含有一個氧分子
（2）淀粉在人體中將被逐步消化成葡萄糖（化學式C6H12O6），葡萄糖再與氧氣發生緩慢氧化反應，轉化成二氧化碳和水，并釋放出熱量．寫出葡萄糖發生氧化反應的化學方程式：C6H12O6（s）+6O2（g）→6CO2（g）+6H2O
（3）淀粉、蛋白質在人體內的消化過程是通過消化液中的酶幫助進行的（酶是能加速生物體內化學反應的催化劑），酶的工作需要適宜的PH，下表為某些器官中消化液的近似pH：
器官口腔小腸胃
消化液的pH6.6～7.17.6～8.00.9～1.5
已知幫助淀粉、蛋白質初步消化的酶分別在接近中性和較強酸性的環境中工作效率最高，那么淀粉、蛋白質被食用后分別是在人體的口腔和胃中開始初步消化的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．默寫1至20號元素名稱及符號：
H氫、He氦、Li鋰、Be鈹、B硼、C碳、N氮、O氧、F氟、Ne氖、Na鈉、Mg鎂、Al鋁、Si硅、P磷、S硫、Cl氯、Ar氬、K鉀、Ca鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：石蠟比水的密度小
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化（填“a”、“b”或“c”）．
結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為以下做法中不合適的是C
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現象與結論】
如果觀察到導管口能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體現象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．從安全、環保、節能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方案是（　　）
A．氯酸鉀加熱分解B．高錳酸鉀加熱分解
C．過氧化氫催化分解D．分離液態空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳所選用的發生裝置為；收集裝置為C（均填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是②，③ （填序號）．
（2）實驗室制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；若用E裝置收集氧氣，當觀察均勻、連續至導管口有氣泡地放出時，即可進行收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學符號填寫下列內容：
（1）氯化亞鐵FeCl2；苛性鈉NaOH．
（2）用O、H、Ca、Cl四種元素寫化學式：酸HCl；堿Ca（OH）2．
上述酸與堿發生反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作或對意外事故的處理方法錯誤的是（　　）
A．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子蓋滅
B．皮膚上濺到較多濃硫酸，立即用大量的水沖洗
C．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管中上部
D．將燒堿放在已知質量的燒杯里用托平天平稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水在直流電的作用下，分解成氫氣和氧氣，這說明水是由氫、氧兩種元素組成的，此反應可進一步說明，在化學反應中，分子可分成原子，而原子卻不能再分．

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