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16．下列做法不利于環境保護的是（　　）

A．

焚燒落葉

B．

植樹、種草

C．

使用清潔能源

D．

汽車改用天然氣

分析實現環境保護，應減少污染物的排放，使用清潔能源，以此解答該題．

解答解：A、焚燒垃圾，會生成有害的氣體或粉塵，污染空氣，不利于環境保護；
B、植樹、種草，增大綠化面積，可以凈化空氣和減少溫室效應；有利于環境保護；
C、使用清潔能源，可減少污染物的排放，有利于環境保護；
D、汽車改用天然氣，因為天然氣燃燒生成二氧化碳和水，不會污染環境，有利于環境保護；
故選A．

點評本題考查常見生活環境的污染及治理，題目難度不大，注意把握物質的性質以及處理方法，答題時結合題目要求細心思考，梳理保護環境的責任感．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在化學反應A+B=C+D中，7gA和9gB恰好完全反應，生成C的質量恰好是D的質量3倍，則生成C的質量12g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．填表：

元素名稱	氧	氫	碳	硫	鈉	氯	鐵
元素符號	O	H	C	S	Na	Cl	Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用圖1A、B或C裝置制取氣體，回答相關問題：

（1）圖1中①的儀器名稱是酒精燈．裝置A加熱時應該先預熱（均勻受熱）．
（2）小郭用裝置A制取并收集氧氣，指出其中的錯誤試管口斜向上；要改正錯誤需要操作的按鈕是AB（從字母A、B、C中選填）．反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實驗室制取氫氣應該選用的裝置是B （填裝置字母序號），理由是①③或①⑤或①③⑤（填數字序號）．
①常溫下能發生反應 ②反應條件是加熱 ③密度比空氣小
④密度比空氣大 ⑤難溶于水
寫出反應的化學方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（4）小輝同學設計了如圖2所示裝置制取O₂，該實驗裝置的優點是隨時添加反應溶液．在實驗前須對該裝置進行氣密性檢查，操作是：關閉活塞，向瓶中加水至將管口液封，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時間，再松開熱毛巾．若實驗過程觀察到管口有氣泡冒出，導管口處形成一段水柱，則裝置氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置．

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）關閉A裝置中的彈簧夾后，從儀器①向試管中注入一定量的水，靜止后①的末端有一段穩定的水柱，則A裝置是否漏氣？氣密性良好（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（3）用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）．
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某物質燃燒生成了二氧化碳，該物質一定（　　）

A．

是有機物

B．

是碳

C．

含碳元素

D．

是純凈物

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