【題目】下列實驗數據合理的是（ ）
①用托盤天平稱取15.6g 氧化銅粉末 ②用100mL 量筒量取15.5mL的稀硫酸 ③用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62℃ ④用10mL 量筒量取6.6mL的某溶液
A.①④B.②④C.①②D.①②④
備戰中考寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的資源，請回答下列問題：
（1）潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是（填序號）_____。
A 使用清潔能源
B 燃放煙花爆竹
C 大量植樹
D 推廣私家汽車出行
（2）下面分別表示空氣中某些氣體的主要用途，下列物質依次是_____。
①食品包裝時沖入A氣體可以防腐
②B氣體填充霓虹燈
③C氣體供給呼吸，醫療上急救病人
（3）下列關于空氣的說法不正確的是_____。
A 空氣是由空氣分子構成的
B 氮氣和氧氣等均勻混合
C 氮氣和氧氣不再保持各自的化學性質
D 氮氣和氧氣的體積比是5:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學離不開實驗，正確規范的操作是實驗成功的保證。請分析造成下列后果的原因。
（1）實驗室用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，發現測量結果小于五分之一_________________（答一條即可，下同）
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶炸裂了__________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列事實說明空氣中含有成分的名稱：
(1)空氣可以支持燃燒，說明空氣中含有_________。
(2)空氣是制氮肥的重要原料，說明空氣中含有______。
(3)澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時間后，表面會生成一層白膜，說明空氣中含有____。
(4)盛有冰水的杯子，放在空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中含有____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養。下列事實和相應的解釋正確的是（ ）
事實 | 解釋 | |
A | 切洋蔥時可聞到刺激性氣味 | 分子之間有一定的間隔 |
B | 金剛石堅硬而石墨很軟 | 碳原子的排列方式不同 |
C | 水分解生成氫氣和氧氣 | 水是由氫氣和氧氣組成的 |
D | 黃銅片比銅片硬度小 | 合金的硬度一般比純金屬的硬 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列操作或現象與分子對應的特征不一致的選項是（ ）。
選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積小于200 mL | 分子是有質量的 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
D | 電解水可得到氫氣和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】設計方案證明空氣是混合物。
（1）要證明空氣是混合物，至少需要證明空氣中含有__________種物質。
（2）動植物在空氣中能夠呼吸、生存，證明空氣中含有________________；
（3）敞口久置在空氣中的石灰水表面形成白膜，說明空氣中含有CO2，其反應可用化學方程式表示___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構成物質的微觀粒子有很多，但它們都具有相似的性質。運用性質解釋下列現象中不正確的是
選項 | 現象信息 | 原因解釋 |
A | 一滴水約有1.67 ×1021個水分子 | 說明構成物質的分子體積很小 |
B | 可用搜救犬搜救地震中被埋人員 | 由于分子在不停的運動 |
C | 10mL水與10mL酒精混合體積小于20mL | 說明構成物質的分子間存在間隔 |
D | 將水燒到沸騰后易將壺蓋沖起 | 溫度升高，水分子的體積變大 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）在水蒸發的過程中，下列說法錯誤的是（填字母序號，下同）_________；
A分子種類不變 B水分子之間間隔不變
C水分子不斷運動 D水分子可以保持水的化學性質
（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒。現對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行_________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有_________。
A帶鐵圈的鐵架臺 B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯
實驗過程中發現該操作比預期的時間長得多，可能的原因是______________。（寫出一條即可）
②再向濾液中加入活性炭，利用其____________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________（填“物理”或“化學”）變化。
（3）生活、生產中使用硬水會有一定的危害。家庭常用___________的方法來降低水的硬度。
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