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18.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發生下列變化:
鈉(Na)$\stackrel{{O}_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{{H}_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{C{O}_{2}}{→}$白色固體
【提出問題】常溫下鈉與氧氣反應,產物有哪些?
【查閱資料】鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發生反應,方程式如下:Na2O+H2O═2NaOH;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【作出猜想】常溫下鈉與氧氣反應的產物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2
猜想3:①Na2O和Na2O2
【實驗探究一】
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水
②沒有氣泡生成
 猜想1正確
【繼續探究】鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【實驗探究二】
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
1.取少量白色固體加入足量③氯化鋇溶液(或氯化鈣溶液). 產生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入
④無色酚酞試液

⑤試液變紅
【實驗反思】
(1)類比氧化鐵與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式 ⑥Na2O+2HCl=2NaCl+H2O.
(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應,方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學式為⑦O2
(3)能與酸反應只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請判斷Na2O2 ⑧不是堿性氧化物(填“是”或“不是”).

分析 【作出猜想】根據鈉與氧氣反應的產物進行猜想;
【實驗探究一】:根據氧化鈉與水反應的現象分析;
【實驗探究二】:根據碳酸鈉、氫氧化鈉的性質、檢驗方法分析回答;
【實驗反思】(1)根據氧化銅與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式;
(2)根據質量守恒定律分析X的化學式;
(3)根據氧化鈉與鹽酸反應的生成物分析判斷.

解答 解:【作出猜想】由于鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),所以猜想三是:①Na2O和Na2O2
【實驗探究一】:由于氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉,所以,取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水,現象是②沒有氣泡生成,證明猜想一正確;所以.填表如下:

實驗操作實驗現象實驗結論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水②沒有氣泡生成猜想1正確
【實驗探究二】:由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應生成了碳酸鈣和氯化鈉,溶液呈中性,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.所以.填表如下:
實驗操作 實驗現象 實驗結論
 1.取少量白色固體加入足量③氯化鋇溶液(或氯化鈣溶液)  產生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入 ④無色酚酞試液 ⑤試液變紅

【實驗反思】(1)由氧化銅與鹽酸的反應生成了氯化銅和水可知,氧化鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉和水,化學方程式是:⑥Na2O+2HCl=2NaCl+H2O;
(2)由質量守恒定律反應后原子的種類及數目不變可知,方程式得到右邊還缺少兩個氧原子,所以,分析X的化學式是:O2
(3)由上述方程式可知,過氧化鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉、水和氧氣,不屬于堿性氧化物.
故本題答案為:
【作出猜想】①Na2O和Na2O2
【實驗探究一】②無氣泡生成.
【實驗探究二】③氯化鋇溶液(或氯化鈣溶液)(合理即可).④無色酚酞試液.⑤試液變紅.
【實驗反思】⑥Na2O+2HCl=2NaCl+H2O.⑦O2. ⑧不是.

點評 該題根據查閱資料提供的信息并結合實驗步驟和現象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學知識進行牽連.知道性質決定用途,用途體現性質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是(  )
A.
   量取液體
B.
 問氣體氣味
C.
   甲烷驗純
D.
  稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,反應前后各物質的質量變化見表.下列說法中不正確的是(  )
物質
反應前物質質量/g83254
反應后物質質量/g164x24
A.該反應為分解反應
B.乙、丁兩種物質間反應的質量比為7:5
C.甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為1:4
D.丙可能為該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏(CaSO4•2H2O)等產品,實現“變廢為寶”.主要物質轉化關系如下:

(1)設備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應的化學方程式為SO2+H2O=H2SO3,若將煙氣中的SO2直接排放到空氣中,可能會導致的污染問題是酸雨.
(2)設備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為CaSO3
(3)設備3中反應的化學方程式是2CaSO3+O2=2CaSO4,反應中化合價升高的元素是S.
(4)另一工廠為防治SO2的污染,另外設計了一種治污方法,不僅吸收了二氧化硫,同時也得到了硫酸等工業產品,該工藝流程如圖所示.
①Fe2(SO43吸收SO2的化學方程式是:Fe2(SO43+2H2O+SO2═2FeSO4+2H2SO4
②該流程中可循環利用的物質是H2SO4和FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.用濾紙做成的小花噴灑某無色溶液后放在具有揮發性溶液的上方,片刻后變成紅色.則可作為噴灑液和揮發性物質的一組物質是(  )
A.石蕊試液和濃硫酸B.石蕊試液和石灰水
C.酚酞溶液和濃鹽酸D.酚酞溶液和濃氨水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小明同學繪制了如圖所示A、B兩種固體物質的溶解度曲線:
(1)50℃時,35g A物質加到50g水中充分溶解后,所得溶液的質量為80g;
(2)40℃時,將A、B兩種恰好飽和的溶液升溫到50℃時,所得溶液溶質質量分數的大小關系是:A等于B(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們“冬天撈堿,夏天曬鹽”,據此你認為圖中A(填“A”或“B”)物質的溶解度曲線與純堿的相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.氨水(NH3•H2O)是一種液態氮肥,在水溶液中能解離出NH4+(銨離子)和OH-
(1)寫出氨水可能具有的2個化學性質:①能使酚酞變紅色,②會與酸發生中和反應.
(2)NH3在一定條件下能跟O2反應,反應過程可用如圖微觀模擬圖表示(反應式未配平):
寫出NH3與O2反應的化學方程式(并配平):4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.“H68黃銅”(即銅含晝為68%的銅鋅合金),可焊性、耐蝕性能等均佳,是應用最廣的一種黃銅.小東為測定市場上某黃銅制品中銅的實際含量,將10g黃銅樣品加入燒杯中,分六次加人某稀硫酸,每次充分反應后,測得剩余固體的質量,數據記錄如下:
實驗記錄序號 (1) (2) (3) (4) (5) (6)
 加入稀硫酸質量/g 5 5 5 5 5 5
 剩余固體質量/g 9.35 8.70 8.05 7.40 6.756.75
(1)小東要配制50g溶質的質量分數為19.6%的稀硫酸用于測得黃銅樣品,計算他所需98%的濃硫酸的質量和加入水的質量.(寫出計算過程)
(2)分析上表數據,小東測得的黃銅樣品的實際含銅質量分數為67.5%.
(3)實驗結束后,小東測得剩余溶液顯酸性.計算剩余溶液中硫酸的質量分數.(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應.
如圖1是以空氣和其它必要的原料合成化肥NH4NO3的工業流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發生的是物理變化(選填“物理”或“化學”).
(2)寫出步驟③中發生反應的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(3)硝酸銨屬于氮肥(填寫化肥類別).分析圖2標簽上的信息,可得出硝酸銨具有的性質是ACD(選填字母).
A.易溶于水    B.有揮發性
C.受熱易分解     D.能與熟石灰發生反應
(4)圖2標簽所標注的“含氮量≤30%”是否合理是(選填“是”或“否”).

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