某同學設計的“用氧化銅制取銅”的實驗步驟是：
第一步：取少量氧化銅粉末放入小燒杯中，然后加入適量稀硫酸，微熱；
第二步：向上面的溶液中加入過量的鐵粉，充分攪拌；
第三步：過濾燒杯中的物質，濾紙上的物質是A，濾液中的溶質是B；
第四步：將物質A移入小燒杯中，加入過量的C溶液，充分反應后過濾。
請回答下列問題：
（1）第一步實驗中觀察到的實驗現象是 ；該反應的化學方程式為 
。
（2）第三步實驗中濾紙上A是 ，濾液中B是 ；
（3）第四步實驗中加入過量的C溶液是 ，其目的是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）氯化鈉、鐵、水三種物質中，由原子構成的是 。
（2）豆漿被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有關“C15H10O2”的說法中，正確的是 （填序號）。
①“C15H10O2”為有機物
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③ 異黃酮由15個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成
④“C15H10O2”中氧元素的質量分數最小
（3）甲、乙、丙、丁、戊五種物質，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表中。
| 項目 |
| 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
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| 化學式 | ？ | H2O | CO | H2 | CO2 | |
| 微觀 示意圖 |
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請回答下列問題：
①甲物質的化學式為__________。
②五種物質中，可用作燃料的化合物是 （填序號）。
③工業上可以用甲、乙兩種物質在高溫、高壓的條件下反應生成丁和戊。該反應中，甲與 乙的質量 。（用最簡整數比表示）
④丁和氮氣在高溫高壓催化劑的條件下制取氨氣（NH3）。氨氣和戊在一定條件下可以生成尿素，同時得到生活生產中最常用的溶劑。寫出生成尿素[CO(NH2 )2 ]的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
稀釋質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）配制成500mL質量分數為20% 的稀硫酸（密度為1.14g/mL），稀釋所需水的體積為（ ）
A．436.8mL B．453.7mL C．456.0mL D．458.3mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與我們的生活息息相關，請回答下列問題。
（1）在魚的運輸過程中，常加入少量過氧化鈣（CaO2）增加氧氣，同時生
成一種堿，該反應的化學方程式為 。
（2）工業常用稀鹽酸除鐵銹，其反應的化學方程式為 ，
出現 時，可認為鐵銹除盡。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鉀肥能提高農作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。小明家的水稻出現了倒伏現象，應施用的肥料是
A、Ca(H2PO4)2 B、NH4H2PO4 C、CO(NH2)2 D、KCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多，而且分布極廣。
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圖① 圖② 圖③ 圖④
根據所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數為 ，常溫下碳的化學性質 ，（填“活潑”或“不活潑”）。
（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是 ，圖③單質的名稱是 ，圖④單質的化學式是 。
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列分析判斷正確的是（ ）
A．酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸
B．鐵、銅都是金屬單質，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫
C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D．點燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體一定是二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列變化一定屬于化學變化的是( )A
.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B.打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧
C.澄清石灰水露置空氣中后液面產生了一層白膜
D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體
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