Question

20．下列A-D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗左試管中產生的氣體是（填名稱），該氣體點燃前必須進行驗純，電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．該反應的能量轉換關系為電能轉化為化學能．這個反應說明水是由氫、氧元素組成的．
（2）B實驗中燒杯③的作用是對比．
（3）C實驗中，下列操作會使測定結果偏大的是②．（填序號）
①實驗前先檢查裝置氣密性
②點燃的紅磷伸入集氣瓶中速度太慢．
③冷卻后再打開止水夾④選用教室內的空氣
（4）醫院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況，導管b（填“a”或“b”） 應連接病人吸氧氣的塑膠管；實驗室若用D裝置測量氣體體積，導管a（填“a”或“b”） 應連接量筒，
（5）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區別，小芳認為采用蒸發（填“蒸發”或“過濾”）的方法也可以區別．

Answer 1

分析 （1）根據電解水試驗的現象和結論分析回答．
（2）根據對比試驗的效果分析；
（3）根據測定空氣中氧氣含量實驗的注意事項分析判斷；
（4）裝置B把氧氣從a管通入、b管連接病人吸氧氣的塑膠管，氣體通過裝置內的水，通過觀察氣泡來判斷給病人輸氧情況．
（5）根據物質的組成分析．

解答 解：（1）由圖示可知，A實驗是電解水，左試管中產生的氣體是電源的負極產生的氣體較多是氫氣，該氣體具有可燃性，點燃前必須進行驗純，電解水的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．該反應的能量轉換關系為：電能轉化為化學能．這個反應說明水是由氫、氧元素組成的．
（2）B實驗中燒杯③的作用是與①對比，以證明①中的酚酞試液變紅色是由于濃氨水中的氨氣分子運動到①中，與水結合成氨水導致的．
（3）①實驗前先檢查裝置氣密性，操作正確；
②點燃的紅磷伸入集氣瓶中速度太慢，致使空氣受熱膨脹逸出，會使測定的結果偏大；
③冷卻后再打開止水夾，操作正確；
④教室內的空氣二氧化碳的含量偏高，測定的結果偏�。�
（4）裝置B內盛放水時，把氧氣從導管a通入，導管b連接病人吸氧氣的塑膠管，通過觀察裝置內氣泡的快慢判斷給病人輸氧的情況，實驗室若用D裝置測量氣體體積，應將水排除出到量筒內，所以導管a應連接量筒；
（5）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區別，小芳認為采用蒸發的方法也可以區別，有晶體析出的是食鹽水．
故答為：（1）氫氣，氫氣純度的檢驗，電能轉化成化學能，水是由氫元素和氧元素組成；（2）對比；（3）②；（4）b，a； （5）蒸發．

點評 本題難度不大，考查常見的化學實驗操作，掌握稀釋濃硫酸的方法、堿的化學性質、一氧化碳的化學性質等是正確解答本題的關鍵．