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9.下列有關物質性質的描述中,屬于物理性質的是(  )
A.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁B.鎂條可以在空氣中燃燒
C.鐵在潮濕的空氣中易生銹D.水在 4℃時密度為 1g/cm3

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,物質不需要發生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,屬于化二氧化碳的學性質,故選項錯誤;
B、鎂條可以在空氣中燃燒是鎂的可燃性,屬于化學性質,故選項錯誤;
C、鐵在潮濕的空氣中易生銹,屬于化學性質,故選項錯誤;
D、水在 4℃時密度為 1g/cm3,屬于物理性質,故選項正確;
故選D

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區分,要記憶有關二氧化碳、鎂、鐵和水的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.吸煙有害吸煙者健康,不僅如此,在公共場所吸煙產生的有害物質還會危害非吸煙者的健康,其主要原因是有害物質(  )
A.分子很小B.分子之間有間隔C.分子在不斷運動D.分子由原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.下列A-D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗左試管中產生的氣體是(填名稱),該氣體點燃前必須進行驗純,電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該反應的能量轉換關系為電能轉化為化學能.這個反應說明水是由氫、氧元素組成的.
(2)B實驗中燒杯③的作用是對比.
(3)C實驗中,下列操作會使測定結果偏大的是②.(填序號)
①實驗前先檢查裝置氣密性
②點燃的紅磷伸入集氣瓶中速度太慢.
③冷卻后再打開止水夾④選用教室內的空氣
(4)醫院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導管b(填“a”或“b”) 應連接病人吸氧氣的塑膠管;實驗室若用D裝置測量氣體體積,導管a(填“a”或“b”) 應連接量筒,
(5)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區別,小芳認為采用蒸發(填“蒸發”或“過濾”)的方法也可以區別.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)實驗采用的是直流電源;水槽中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是增強水的導電性;
(2)此實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)此反應前后不變的微粒是氫原子、氧原子;
(4)圖中乙試管產生的是氧氣氣,與之相連的是+極.(填“+”或“-”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是過濾(寫出一實驗操作).
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,可用肥皂水來區分硬水和軟水.為降低水的硬度,生活中可采用的方法是煮沸.
(3)生活中節約用水的方法很多,請你舉一例洗衣水拖地.
(4)在電解水的實驗中,正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氣體是氫氣,正極
產生氣體的體積與負極產生氣體的體積之比為1:2.請寫出該反應的文字表達水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該反應屬于分解反應(基本反應類型).
(5)某年7月底重慶遭遇了特大的洪災,使當地飲用水受污染.醫療救助人員打算給當地居民提供一些關于飲用水處理的建議,以下建議合理的是①③⑤(填序號).
①用明礬使懸浮顆粒沉降下來  ②身體強壯的人食用被污染的水,無任何危害
③飲用前加熱煮沸   ④只要無色透明,就可以放心使用  ⑤用漂白粉進行消毒殺菌.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.構成物質的基本粒子有分子,原子,離子,下列物質①水銀②氫氣③氯化鈉④氦氣⑤水中,由分子構成的物質是(填序號,下同)②⑤;由原子構成的物質是①④;由離子構成的物質是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.氟的化學性質與下列E(填序號)元素的化學性質相似,氟原子在化學反應中易得(選填“失”或“得”)電子.

氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預防齲齒,氟化鈉和氯化鈉都是由離子(選填“分子”、“原子”或“離子”)構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.神舟十一號載人飛船于2016年10月17日7時30分在中國酒泉衛星發射中心發射成功火箭使用的燃料有液氫和液氧,假如你是火箭設計專家,燃燒2t液氫,需要準備多少液氧助燃劑?
(1)請計算所需液氧的質量(寫出計算過程);
(2)通過已知數據還能求出的量有b(填字母,符合題意的選項都選).
a.參加反應液氫的體積 b.生成水的質量  c.參加反應液氧的體積.

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同步練習冊答案
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