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聯合鋼鐵工業的基本生產流程示意圖如下,請回答相關問題.
(1)上述3種含鐵物質中,屬于金屬材料的是
 

(2)鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為
 

(3)制品使用過程中會生銹,情況調查如下:
調查內容掉漆的自行車裸露在混凝土
以外的鋼筋
涂油的
無銹鐵釘
鍍鉻鐵質剪刀
鐵制品銹蝕的現象風吹雨淋,時間長了,掉漆的部分會生銹時間長了鋼筋表面出現銹層鐵釘較長時間仍不生銹剪刀較長時間不生銹
從調查中可知鐵制品生銹的主要條件是
 
;工業上常用稀鹽酸除去鐵銹,反應的化學方程式為:
 
;下列保護鐵資源的建議中,正確的是
 
.(填字母)
A.防止鐵制品腐蝕   B.回收利用廢舊鐵制品   C.任意開采鐵礦石
(4)錳和鐵在周期表中位置、相對原子質量(錳是55,鐵是56)相近.錳與鐵的金屬活動性誰更強呢?
實驗設計:相同溫度下,取大小相同的兩種金屬薄片,用砂紙將表面擦光亮,分別投入等體積、等濃度且足量的稀鹽酸中反應,觀察現象,填寫結論.
金屬
與鹽酸反應現象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度較快
結論
 
除了比較與酸反應產生氣體速度的快慢,你還有其他化學方法可比較這二種金屬活動性的強弱嗎?請舉出一種方法(寫出原理即可)
 

(5)某同學取赤鐵礦樣品10g,與足量的一氧化碳充分反應,并將生成的氣體通入足量的氫氧化鈉的溶液中,溶液的質量增加了5.5g.請你根據該同學的實驗數據,計算出赤鐵礦樣品中三氧化二鐵的質量分數.
考點:鐵的冶煉,金屬活動性順序及其應用,金屬材料及其應用,金屬銹蝕的條件及其防護,根據化學反應方程式的計算
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)金屬材料包括純金屬和合金;
(2)書寫化學方程式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件,必須遵守質量守恒定律、依據客觀事實;
(3)鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時接觸;保護金屬資源的措施是①防止金屬的腐蝕②金屬的回收利用③尋找金屬的代用品④有計劃合理的開采礦物;
(4)根據實驗現象可以判斷金屬的活潑性;
(5)根據題意,溶液增加的質量5.5g即還原氧化鐵生成二氧化碳的質量,根據反應的化學方程式,由二氧化碳質量計算參加反應氧化鐵的質量,并完成赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數的計算.
解答:解:(1)生鐵和鋼是鐵的合金,屬于金屬材料;
(2)鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵,該反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(3)鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時接觸;鹽酸除銹的化學方程式為:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;任意開采鐵礦石不正確,應該有計劃合理的開采鐵礦石;
(4)金屬與酸反應的速率越快,金屬越活潑.結論:錳比鐵活潑;另一種方法:將錳放入硫酸亞鐵溶液中觀察;
(5)設樣品中Fe2O3的質量為x.
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
160                 132
 x                  5.5g
160
132
=
x
5.5g

解得x=≈6.67g
樣品中Fe2O3的質量分數為
6.67g
10g
×100%=66.7%

故答案為:(1)生鐵、鋼;
(2)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(3)與水和氧氣同時接觸;6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;AB;
(4)金屬活動性錳>鐵;將錳放入硫酸亞鐵溶液(等合理答案);
(5)66.7%.
點評:本道題綜合考查了化學方程式的書寫及其金屬活潑性比較、金屬生銹的條件和保護鐵資源的措施,增強了學生節約資源、愛護資源的意識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某課外學習小組對過氧化氫的分解反應進行探究,實驗條件及產生的現象見下表:
  實驗序號 實驗溫度/0C 催化劑 5%H202溶液體積/mL     實驗現象
    (1)     20   無     10     無明顯現象
    (2)     50   無     10     有氣泡產生
    (3)     20  1g CuCl2     10     有氣泡產生
    (4)     20  1g FeCl3     10 有氣泡產生[快慢與(3)不同]
根據以上信息回答下列問題:
(1)寫出實驗(4)的化學式表達式
 

(2)實驗(1)與(2)的目的是探究
 

(3)實驗(3)與(4)的目的是探究
 

(4)為了進一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么離子,還應進一步設計實驗,請根據提出的假設填寫實驗報告內容(資料顯示Na+、S042-對此反應無催化作用);
    提出假設     實驗步驟及實驗結論
假設l:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O 最不可能的猜想,理由是
 
假設2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-(氯離子) 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的NaCl,然后把帶火星的木條伸入試管中
實驗現象:
 

實驗結論:
 
假設3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+(鐵離子) 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的硫酸鐵 Fe2(SO43,把帶火星的木條伸入試管中.
實驗現象:
 

實驗結論:真正催化分解H2O2的是氯化鐵(FeCl3)溶液中的Fe3+(鐵離子)
(5)為了證明FeCl3是該反應的催化劑,還需:①驗證FeCl3在反應前后質量不變;②驗證
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

多少克水和110克二氧化碳中氧元素的質量相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請參與完成下面的問題.
(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學方程式為
 
.不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是
 

(2)發生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
 
.實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
 
(填序號)發生裝置.
(3)收集裝置:實驗室收集H2應采用的方法是
 
.收集有毒氣體SO2時,常采用圖③收集裝置,氣體應從
 
(填字母)端通入.
(4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概況為組裝儀器→
 
→裝入藥品→
 
→收集氣體→停止加熱.
(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發現產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,最可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒后駕車是一種違法行為,交警通常用一種“酒精檢測儀”檢查司機呼出的氣體,測量酒精含量是否超標,其反應原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+□H2O,反應中紅色的CrO3轉變為綠色的化合物
Cr2(SO43,回答下列問題:
(1)鉻(Cr)元素在化學反應前后化合價從
 
價變為+3.
(2)酒精中碳元素和氧元素的質量比為
 

(3)上述反應中“□”內對應的化學計量數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元宵節是我國的重要傳統節日,“接漢疑星落,依樓似月懸.”是唐代著名詩人盧照鄰對其盛況的寫照,我國許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風俗.
(1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO32]等.硝酸鍶中Sr的化合價為
 

(2)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節的新風尚.小新同學想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠、更安全,選擇作為燈罩的材料應質輕且
 
;選擇的燃料應燃燒熱值大且
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.
(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用圖中的
 
裝置(填編號),
該反應的化學方程式為
 
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
 

(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是
 
(填序號).
a.產生的CO2直接使石蕊變紅
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,試用最簡便的方法驗證他制取的氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質或用品均為生活中常見物質:①加鐵醬油、②不銹鋼鍋、③小蘇打、④汽油、⑤食鹽、⑥塑料水杯、⑦碳酸鈣,請用序號回答下列問題:
(1)為預防人體貧血,生活中可食用的物質是
 

(2)常用來制作焙制糕點的發酵粉是
 
,可用作補鈣劑的是
 

(3)所使用的主要材料中,屬于有機合成材料的是
 
,屬于金屬材料的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點燃鎂條時,卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
物 質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2 
顏 色 白色 白色  淡黃色 白色 白色 白色
提出問題:為什么會生成淡黃色固體?
查閱資料:小明查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
(1)其他同學認為不必查閱氯化鎂(MgCl2)的顏色,理由是
 

(2)Mg3N2(氮化鎂)中氮元素的化合價可表示為
 

提出猜想:分析資料,小明認為淡黃色固體可能是鎂條與空氣中的
 
反應生成的.
實驗探究:小明設計實驗證實了自己的猜想,他的方案可能是
 

實驗結論:根據小明的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學方程式
 
 

反思與評價:通過上述的實驗,你對燃燒有什么新的認識?
 

拓展與遷移:能不能用鎂條代替紅磷完成測定空氣中氧氣含量的實驗?
 
(填:“能”或“不能”).
(4)事實上,鎂在空氣中還能與二氧化碳反應生成生成氧化鎂和碳,該反應的化學方程式為
 
這個反應中還原劑是
 

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