實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
一、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解 | 固體部分溶解,并放出大量熱 | 固體中一定含有CaO. |
二、過濾,取濾液滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
三、取濾渣加入足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失,產生大量無色氣體,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3 |
四、將操作三中產生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有CaCO3. |
分析 根據題意可知,操作一中固體溶解時放出大量熱,因為生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱,由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣;操作三中取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵,不一定不含Fe2O3理由是:氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.操作四中澄清的石灰水變渾濁,說明三中有二氧化碳產生,同時證明了固體中含有碳酸鈣;由乙同學的設計方案可知:可以用磁鐵吸引除去鐵粉,向殘留固體中加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變為黃色,證明固體中含有Fe2O3,據質量守恒定律寫出反應的化學方程式即可.
解答 解:【實驗探究】:操作一中固體溶解時放出大量熱,因為生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱,由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣;
甲同學的方案操作三中:取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵;
操作四中澄清的石灰水變渾濁,說明三中有二氧化碳產生,同時證明了固體中含有碳酸鈣;
【實驗質疑】:乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結論是錯誤的,理由是:氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色;甲組同學操作二得出的結論也不合理,理由是:氧化鈣與水反應后生成氫氧化鈣,溶液呈堿性,也能使無色酚酞變紅;反應的方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2.
【繼續探究】:由于鐵可以被磁鐵吸引,故可以用磁鐵分離出鐵粉;對殘留固體的探究:取殘留固體于試管中,加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變為黃色,證明固體中一定含有Fe2O3.發生反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
故答案為:
【實驗探究】:如表是甲組同學設計并記錄的實驗報告,請你補充完整.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
CaO | ||
Fe | ||
CaCO3 |
點評 有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由同種元素組成的物質 | |
B. | 由不同種元素組成的物質 | |
C. | 由不同種分子構成的物質 | |
D. | 由一種陽離子和另一種的陰離子構成的物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋和結論 |
取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液(填試劑名稱) | 溶液不變紅 | 猜想一不正確 |
取少量燒杯內溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液至過量 | 開始有氣泡產生,一段時間后產生沉淀 | 猜想二不正確 猜想三正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量固體研碎,和磁鐵吸引 | 有少量黑色固體被吸引 | 固體中一定有含有鐵粉 |
②取①中殘留固體加入足量水,充分溶解并過濾,向濾液中通入CO2 | 發現濾液變渾濁 | 濾液中含有氫氧化鈣 |
③向②的濾渣中加入足量稀鹽酸 | 產生氣泡,得到無色溶液 | 固體中一定含有CaCO3;一定不含有Fe2O3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 將硬水變成軟水 | 過濾 |
B | 證明水的組成 | 電解水實驗 |
C | 實驗室制取CO2 | 碳酸鈣和稀硫酸 |
D | 區分CO2和CO | 澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 一定質量的碳酸鈣中不斷加入鹽酸 | |
B. | ![]() 向等質量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸 | |
C. | ![]() 用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體 | |
D. | ![]() 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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