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19．以下有關物質的說法中不正確的是（　　）
A．一氧化碳有毒
B．大理石的主要成分為碳酸鈣
C．干冰可制作冷劑
D．植物光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳

分析 根據空氣中各成分的性質和用途進行分析判斷即可．

解答 解：A、一氧化碳有毒，正確；
B、大理石的主要成分為碳酸鈣，正確；
C、干冰升華吸收熱量，可制作冷劑，正確；
D、植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定，錯誤；
故選D

點評 本題主要考查了常見氣體的性質及用途，同學們需要在平常的學習和生活中注意知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．水垢的主要成分是CaCO2、Mg（OH）2．從水垢中制備氯化鈣的主要流程如圖．

（1）濾渣的主要成分是Mg（OH）2（填化學式），在物質分類中，該物質屬于堿．
（2）第③步之后加入鹽酸目的是除去未反應的氫氧化鈣，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）檢驗軟、硬水要用到肥皂水；生活中硬水軟化常用的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在一密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如表，該密閉容器中發生的反應屬于：（　　）
物質甲乙丙丁
反應前物質質量/g45846
反應后物質質量/g待測27015
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．探究蔗糖的組成元素
[提出問題]糖果是我們日常生活中經常食用的一種食品，其主要成分是蔗糖．你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
[猜想]生活中，我們偶爾會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色，因此，小明猜測蔗糖中含有碳元素，可能還含有其它元素．
[查閱資料]小明、小強在圖書館查閱了有關資料得知：
（1）蔗糖可以燃燒，受熱可以發生分解．這屬于蔗糖的化學性質（填“物理”或“化學”）；
（2）從微粒的角度看，化學反應的本質是構成物質分子中的原子重新結合成新分子（破壞舊分子，形成新分子）．在化學反應的前后，元素的種類不變（填“變多”、“變少”或“不變”）．
[設計并進行實驗]小明和小強分別設計了如下方案并進行實驗探究．
（3）小明用如（圖1）的裝置進行實驗（夾持和支撐裝置略去）．
①指出裝置a中甲、乙兩種儀器的名稱：甲分液漏斗；乙錐形瓶．
該裝置的作用是生成氧氣
其中發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②小明實驗時，先打開甲儀器的活栓，使產生的氣體通入玻璃管，排盡其中的空氣，然后加熱蔗糖使之燃燒后，觀察到玻璃管右端口部有水珠產生，c中的石灰水變渾濁．據此小明得出蔗糖中一定含有C、H元素，不能確定是否含有的元素是O．
（4）小強用如（圖2）的裝置進行實驗（夾持和支撐裝置略去）．
實驗時，先用酒精燈在玻璃管放銅絲處加熱，同時不斷反復推拉注射器活塞，使之充分反應后，再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱．觀察到的實驗現象是：玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體，內壁有水珠．據此小強得出蔗糖中一定含有H、O元素，但由于無法確定黑色固體的成分，因此他不能確定的一種元素是C．
（5）結論：綜合小明和小強的實驗探究，蔗糖是由C、H、O元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
測溶液pH		C．
點燃酒精燈		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現象描述正確的是（　　）
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．紅磷在空氣中產生大量白煙
C．硫燃燒后產生刺激性氣味的氣體
D．紅熱鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．
①天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中單一操作相對凈化程度較高的是蒸餾；
②為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進行吸附；
③硬水給生活和生產帶來很大不利的影響，生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水；
④生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．當涂縣城南面的大青山不僅有“桃花山莊”等優美景區，還有著豐富的鐵礦等資源．在元素周期表中，鐵元素的某些信息如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．鐵元素在地殼金屬元素中含量最高B．鐵元素的核電荷數為26
C．鐵元素的原子核內質子數為56D．鐵元素的相對原子質量為55.85g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質用途與化學性質有關的是（　　）
A．鋼絲用作導線B．金剛石劃玻璃
C．天然氣作燃料D．干冰進行人工降雨

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同步練習冊答案
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