【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為 ,正極和負極產生的氣體的體積比為 .電解水的文字表達式為 ,基本反應類型是 ,這個實驗說明水是由 和 組成的.
(2)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是 .
(3)小剛在洗衣服時發現洗過的衣服特別容易變硬、發黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題.
【答案】(1)氧氣,1:2.水氫氣+氧氣;分解反應;氫元素;氧元素;
(2)蒸餾水.
(3)煮沸.
【解析】
試題分析:(1)根據電解水實驗的現象和結論分析回答.
(2)根據組成分析類別.
(3)根據硬水軟化的方法分析回答.
解:(1)由電解水實驗的裝置可知,根據試管2中的氣體較少可知是氧氣,正極和負極產生的氣體的體積比為1:2.水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;該反應是有一種物質生成兩種物質的反應屬于分解反應;通化學反應前后元素的種類不變,生成物中氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,可推知反應物水由氫、氧兩種元素組成的;
(2)礦泉水、自來水和雨水中都含有雜質,屬于混合物;蒸餾水是由一種物質組成的屬于純凈物.
(3)小剛在洗衣服時發現洗過的衣服特別容易變硬、發黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,說明了此水為硬水,應進行軟化,生活中他可以通過煮沸方法來解決此問題.
答案:(1)氧氣,1:2.水氫氣+氧氣;分解反應;氫元素;氧元素;
(2)蒸餾水.
(3)煮沸.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.物質c的溶解度隨溫度的升高而增大
B.物質a的溶解度大于物質c的溶解度
C.t2℃時,60g物質a與100g水充分混合后所得溶液的總質量為160g
D.將t1℃b、c兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質質量分數不變的是b溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃,擬于2007年前發射繞月飛行的探測衛星——“嫦娥一號”。人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變燃料——“He-3”,解決能源危機。已知“C-13”是指原子核內含有6個質子、7個中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內
A. 含有3個質子,沒有中子
B. 含有2個質子,1個中子
C. 含有1個質子,2個中子
D. 含有3個中子,沒有質子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱是 ,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 ,若經過操作①后,
所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (選下列序號填寫)
a.漏斗內的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內壁
c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是 ,這是利用該物質的 性.
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是 水.
操作③所指的凈水方法是 .
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節約用水,從我做起”
請你寫出一種生活中節約用水的做法 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合如圖回答問題:
①標號a、b的儀器名稱:a ,b .
②選用裝置A作為制取氧氣的發生裝置,反應的化學方程式為 .
若要收集干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是 .(填字母).
③實驗室選擇裝置B制二氧化碳的原因是 .
④裝置F有多種用途.若用裝置F收集O2,氣體從 管進入裝置F.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精燈燈焰分焰心、內焰和外焰三個部分.為探究燈焰溫度,科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗(如圖所示),結果如下:(探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度)
火焰 | 焰心 | 內焰 | 外焰 | ||||
探頭位置/CM | 0.5 | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 |
火焰溫度/℃ | 537 | 670 | 775 | 806 | 801 | 750 | 667 |
平均溫度/℃ | 603 | 794 | 708 |
(1)根據上表數據,燈焰三部分溫度由低到高的順序為: < <
(2)根據上表數據,加熱時,被加熱的儀器或物品應該放置在 位置較適宜.
(3)燈焰焰心溫度較底,其原因是 .
(4)向酒精燈里添加酒精,不超過酒精燈容積的 ;禁止向 的酒精燈里添加酒精,以免 ;禁止拿燃著的酒精燈去 另一酒精燈;用完酒精燈后,必需用 蓋滅,不可用 吹滅酒精燈.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規律可循.某實驗小組各取等量的木炭和等質量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如表:
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 燃燒反應的文字表達式 | ||
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ||
②木炭在氧氣中燃燒 | ② | ||||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍色火焰 | 產生的氣體都有刺激性氣味 | ||
④硫在氧氣中燃燒 | ④ | ||||
通過A、B兩組對比實驗的現象,可以得出的規律是: .
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