【題目】下圖所示的實驗操作不正確的是（ ）
【答案】D
【解析】
試題分析：A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據固體粉末狀藥品的取用方法進行分析判斷．
C、根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．
D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反．圖中所示操作正確．
B、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到容器內或接觸容器內壁．應垂直懸空在容器口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤．
故選D．
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據常見金屬性質回答問題：
（1）將如圖1常見金屬的活動順序補充完整： 、 ．
（2）黃金首飾不易銹蝕的主要原因是 ．
（3）用CuSO4配制農藥波爾多液時（將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可）不能在以下 （填序號）中進行．
A．塑料桶； B．鐵桶； C．木桶
（4）在質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中，分別加入等質量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖2所示．下列表述正確的是 （填序號）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應結束后生成的氫氣質量相等．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知，A、B、C、D四種物質之間存在如圖轉化關系．其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物．試回答：
（1）寫出A、C、D三種物質的化學式：A 、C 、D ．
（2）淺綠色溶液B中溶質的化學式 ．
（3）寫出A→C的化學方程式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是配制100g溶質質量分數為12.5%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖．
（1）用如圖表示的序號配制溶液的正確操作順序 ．
（2）配置過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、 、 量筒．
（3）請你指出圖中一處錯誤操作 ，并分析該操作可能造成的后果 ．
（4）圖③表示的操作步驟是 ．
（5）配制時需稱量氯化鈉 g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質，溶質的質量分數會 （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇的量筒 （填序號①10mL ②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）
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【題目】如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是（ ）
A．分子由原子構成
B．反應前后原子的種類沒有發生改變
C．化學反應中分子可分為原子
D．反應前后分子種類沒有改變
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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（ ）
A．
用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D．
硫粉在足量的氧氣中充分燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為 ，正極和負極產生的氣體的體積比為 ．電解水的文字表達式為 ，基本反應類型是 ，這個實驗說明水是由 和 組成的．
（2）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是 ．
（3）小剛在洗衣服時發現洗過的衣服特別容易變硬、發黃，而且浪費肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自然界中無時不在進行著氧氣、二氧化碳、水的循環，使地球充滿勃勃生機．
（1）三種物質的組成中，都含有氧 （填“元素”“原子”或“分子”）．
（2）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水
淀粉+氧氣．其中淀粉屬于 （填“單質”或“化合物”）．
（3）大氣中的二氧化碳含量應保持相對穩定．如果排放入空氣中的二氧化碳偏多， （填“會”或“不會”）造成空氣污染．
（4）飲用硬度過大的水都不利于人體健康．在生活中可用 區分硬水和軟水，可通過 方法來降低水的硬度．
（5）愛護水資源，人人有責．下列屬于“國家節水標志”的是 （填字母）．
（6）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示．有關說法錯誤的是 ．
A．步驟①②可除去難溶性雜質 B．X試劑可以是活性炭
C．步驟④可用煮沸來殺菌、消毒 D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在利用運載火箭將衛星送入太空預定軌道時，發生的下列變化屬于化學變化的是
A．導游槽內的水受熱汽化 B．火箭點火
C．隔熱材料脫落 D．整流罩脫落
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