【題目】在一密閉容器中放入 X、Y、Z、Q 四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間 后,測得有關數據如下表,則關于此反應的認識正確的是
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量/g | 4 | 31 | 21 | 10 |
反應后質量/g | 未知 | 40 | 6 | 16 |
A.物質 Z 一定屬于化合物B.該反應一定是化合反應
C.反應過程中 Y、Q 的質量比為 5:2D.物質 X 一定是該反應的催化劑
【答案】A
【解析】
由質量守恒定律可知,4+31+21+10=未知+40+6+16,未知=4。物質X反應前后,質量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應,Y反應后質量增加,屬于生成物,Z反應后質量減少,屬于反應物,Q反應后質量增加,屬于生成物,據此分析解答。
A、由分析知,Y屬于生成物,Z屬于反應物,Q屬于生成物,該反應符合“一變多”的形式,屬于分解反應,故物質 Z 一定屬于化合物,正確;
B、由A知,該反應符合“一變多”的形式,屬于分解反應,錯誤;
C、反應過程中 Y、Q 的質量比為(40-31):(16-10)=3:2,錯誤;
D、由物質X反應前后,質量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應,錯誤。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(做出猜想)
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三: NaOH Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______________________。
(實驗驗證)
實驗 | 現象 | 結論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現象 | 猜想___________不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入足量___________。 | ___________ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
(1)氫化鈣(CaH2)保存時應注意______________________。
(2)若向NH4C1的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應,產生的氣體有氫氣和___________。
(3)登山運動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優點是___________(寫一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學,為了比較金屬R與Fe,Cu的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:
(查閱資料)Fe的活動性比Cu強。
(進行猜想)對三種金屬的活動性順序做出以下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu
猜想二:______________
猜想三:Fe>Cu>R
(收集證據)為了驗證哪一種猜想成立,甲乙丙三位同學分別進行了實驗探究。
主要操作 | 主要現象 | 實驗結論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______________ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、Fe絲分別插入裝有等量稀鹽酸的兩支試管中 | R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率_________(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲,鐵絲分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中______________ |
(1)寫出鐵與鹽酸反應的化學方程式__________________。
(2)鋁制品一般抗腐蝕性好的原因是 __________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在pH=1的溶液中,下列物質能大量共存,且溶液為無色的是( )
A.NaOH、NaCl、K2SO4B.MgSO4、Cu(NO)3、KCl
C.KNO3、ZnCl2、Ca(NO3)2D.CaCl2、(NH4)2SO4、K2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液,分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法:先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B,然后進行實驗。
加入的試劑 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方法1 | 鋅粒 | A中無明顯現象 B中產生氣泡 | A是______溶液; B是______溶液 |
方法2 | 碳酸鈉溶液 | A中___________________; B中___________________。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是( )
A.CO32-、K+、Cl-、Ca2+B.H+ 、Ba2+、SO42-、Cl-
C.K+、OH-、SO42-、Cu2+D.K+、NO3-、Na+、OH-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述不正確的是
A.生活中改變不良的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.農業生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節約用水
C.采用燃燒氫氣的方式生產水,以補充城市飲用水資源的不足
D.城市生活污水、工業廢水應遵循“先凈化,后排放”的原則
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗操作直接影響實驗結果和人身安全。下列關于實驗操作的說法正確的是()
A.用10mL量筒量取8.55ml水
B.稱量固體藥品時,左盤放物體,右盤放砝碼
C.試驗結束后剩余的藥品應放入原瓶
D.用排水法收集氧氣時,看到水槽內管口有氣泡冒出立即收集
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是最常見的物質之一。
(1)下列“水”屬于純凈物的是______________(字母序號)。
A 河水 B 自來水 C 蒸餾水 D 礦泉水
(2)實驗室軟化硬水的方法是______________。
(3)生活中常用_________來區分硬水和軟水。
(4)電解水實驗能證明水是由____________組成的。
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