【題目】某興趣小組在做酸堿中和反應時,對以下問題進行了探究。
I.探究酸和堿能否發生化學反應
方案l:甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續加入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變成無色。甲同學得出結論:酸和堿能發生反應。
方案2:乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9,乙同學發現溶液pH減小了,得出結論:酸和堿能發生反應。
交流討論:大家同意甲同學的結論,對乙同學的實驗過程提出質疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認為,乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH_____7,才能證明酸和堿能發生反應。
II.探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。
(提出問題)試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?
(提出猜想)猜想(l):Na2SO4;猜想(2):Na2SO4和_____。
(設計實驗)現實驗室提供以下試劑:氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實驗儀器,請完成下列表格:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 猜想(2)成立 |
【答案】紅 等于或小于 H2SO4 取少量甲同學反應后的溶液于試管中,加入氧化鐵粉末,振蕩,觀察現象 固體溶解,溶液變為黃色
【解析】
I.方案l:堿性溶液能使酚酞試液變紅,酸性溶液、中性溶液都不能使酚酞試液變色,向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續加入稀硫酸,觀察到溶液由紅色變成無色。得出結論:酸和堿能發生反應;
方案2:乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9,乙同學發現溶液pH減小了,得出結論:酸和堿能發生反應。
交流討論:大家同意甲同學的結論,對乙同學的實驗過程提出質疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;但是稀釋不改變酸堿性,即稀釋時溶液的pH會變小,但不會減小至等于7或小于7,大家認為,乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH等于或小于7,才能證明酸和堿能發生反應;
II. [提出猜想]反應后溶液中一定有生成的硫酸鈉 猜想(l):剛好完全反應,只有Na2SO4;猜想(2):硫酸過量,溶質為Na2SO4和H2SO4;
[設計實驗] 證明溶質為Na2SO4和H2SO4,實質是證明溶液中有酸,所用試劑必須只有硫酸反應,同時有明顯現象,現實驗室提供以下試劑:氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實驗儀器,其中氯化鋇與硫酸和硫酸鈉都能反應,且都生成白色沉淀,不能用于驗證硫酸;氯化鈉、銅片和硫酸不反應,也不能用于驗證硫酸;氧化鐵與硫酸反應且現象明顯,與硫酸鈉不反應,可用來驗證有硫酸,方案是:取少量甲同學反應后的溶液于試管中,加入氧化鐵粉末,振蕩,觀察到固體溶解,溶液變為黃色,則證明硫酸過量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定樣品的純度,小明做了如下實驗:準確稱取樣品12.0g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應,共產生氣體4.4g,請回答下列問題:
(1)小明要從反應后的溶液中提取NaCl應采用的方法是 ;
(2)純堿樣品中的Na2CO3的質量分數是多少?(結果保留一位小數,要求寫出計算過程)
(3)反應后所得溶液中NaCl的質量分數是多少?(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某企業在加工鎂合金時產生了大量的金屬碎屑。下列關于鎂合金切割加工場所的安全建議,不正確的是
A. 設計金屬切割工藝,要考慮員工安全與健康
B. 產生粉塵較多的設備附近應安裝電排風扇
C. 金屬碎屑不宜大量堆積存放
D. 如果金屬碎屑不慎著火可以用沙土撲滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與能源、環保等方面密切相關,請回答下列問題:
(1)化石燃料中,比較清潔的是_____,煤油是_____(填一種化石燃料的名稱)加工的產品。
(2)使用脫硫煤能減少_____(填一種氣體)的排放,減輕酸雨的危害。
(3)為了改善環境,可在汽油中添加乙醇來調整燃油結構。乙醇的化學式是_____。
(4)氫燃料汽車正在硏制與推廣。氫氣燃燒時是將_____能轉化成熱能。請你為解決能源危機提一條合理化建議_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類賴以生存的生命之源。
(1)水中的不溶性雜質可用_____的方法除去,色素、異味可用_____吸附,生活中硬水和軟水可用_____檢驗。
(2)飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康,可通過_____的方法降低水的硬度,可用_____來測定水的酸堿度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵、銅、鋁是我們生活中重要的金屬材料
(1)金屬鋁可以加工成鋁箔,主要是利用鋁的________性。黃銅是銅鋅合金,硬度比純銅________。
(2)鐵制品易生銹,自行車鏈條的防銹措施是__________;工業上常用稀硫酸來除鐵銹(主要成分是Fe2O3),該反應的化學方程式是_______。
(3)為了驗證三種金屬的活動性順序,可選擇Al、Cu和下列試劑中的_______來達到實驗目的。(選填字母序號)
A Al2(SO4)3溶液 B FeSO4溶液 C CuSO4溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)所用除去雜質的方法正確的是( )
選項 | 待提純的物質 | 除去雜質的方法 |
A | 金(鐵粉) | 加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
B | 氯化鈣溶液(碳酸鈉) | 加入適量的稀鹽酸,過濾 |
C | H2O(有異味的物質) | 活性炭,吸附 |
D | 氧化鈣(石灰石) | 高溫煅燒 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學化學知識,解釋下列現象或問題
(1)用微粒的觀點解釋:氧氣在降溫加壓的條件下變成了液態氧_____。
(2)打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋瓶口會出現白霧_____。
(3)用小木棍蘸少量濃硫酸,蘸有濃硫酸的部位變黑_____。
(4)硫酸銨是一種銨態氮肥,其使用說明中有一條注意事項:“為保證其肥效,不能與堿性物質混合施用。”請解釋該注意事項蘊含的化學原理_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質,存在關系:甲+乙→丙+丁。下列說法正確的是
A. 若甲為單質,則該反應一定是置換反應
B. 若該反應為復分解反應,則生成物中一定有水
C. 甲、乙、丙、丁可分屬四種不同類別的化合物
D. 若甲為20g、乙為15g,則反應生成丙和丁的質量總和一定等于35g
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