Question

麗麗同學設計了以下四個實驗，其中不合理的是（  ）

選項	A	B	C	D
實驗 要求	區(qū)分羊毛絨和棉線	區(qū)分食鹽水和稀鹽酸	區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末	區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯
方案	灼燒聞氣味	滴加酚酞試液	加水	灼燒聞氣味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

 

Answer 1

考點：

化學實驗方案設計與評價；酸、堿、鹽的鑒別；塑料及其應用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．
專題：	壓軸實驗題；簡單實驗方案的設計與評價．
分析：	A、根據(jù)羊毛絨和棉線燃燒氣味不同判斷； B、根據(jù)食鹽水稀鹽酸使指示劑變色情況判斷； C、根據(jù)硝酸銨與氧化鈣溶于水溫度變化判斷； D、根據(jù)聚氯乙烯與聚乙烯灼燒情況判斷．
解答：	解：A、羊毛是蛋白質(zhì)，燃燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒時迅速，灰燼易碎，故可鑒別； B、食鹽水呈中性，稀鹽酸呈酸性，都不能使酚酞變色，故不能鑒別； C、硝酸銨溶于水溫度降低，氧化鈣溶于水溫度升高，故可鑒別； D、聚氯乙烯灼燒有臭味，而聚乙烯沒有，故燃燒聞氣味可以鑒別； 故選B
點評：	物質(zhì)的鑒別是初中化學的難重點，也是中考的熱點之一，熟練掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，是解決問題的前提條件．