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19.化學課上,同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設計實驗進行探究.
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】
①呼出的氣體中仍含有O2
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
【猜想與實驗】
猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等.
實驗I:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣.
(1)實驗操作如圖1所示.
(2)觀察到的現象為_玻璃片表面有一層水霧,根據該現象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣.
實驗II:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測定其含量.
同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置(B是帶刻度的量氣裝置).

(1)實驗記錄
實驗操作主要實驗現象實驗結論及解釋
先檢查裝置的氣密性,
后向裝置中加入藥品.
關閉止水夾a~f.
裝置的氣密性良好.
打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關閉d,并冷卻到室溫.B中液體進入到A中,B中液體減少500mL.收集500mL氣體.
關閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出.A中液體進入B中,
B中氣體全部進入C中,
C中水部分進入D中,
D中液體為475mL.
二氧化碳能和氫氧化鈉反應
關閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷.白磷燃燒,產生大量白煙,放出大量熱.呼出氣體中含有氧氣.白磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f.D中水部分流入C中,D中剩余液體為400mL.白磷燃燒消耗呼出氣體中的氧氣,剩余氣體為呼出氣體中含有的N2
(2)數據處理
呼出的氣體中主要成分的含量
N2O2CO2
體積/mL40025
體積分數/%80%
同學們經過3次重復實驗,確認了呼出氣體中的主要成分及其含量.
(1)該實驗設計依據的N2性質有ABD(填字母序號).
A.難溶于水     B.不能和NaOH溶液反應
C.無色無味的氣體     D.不能燃燒,也不支持燃燒
(2)實驗II操作⑤中,若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數,則所測O2的體積分數偏小(填“偏小”、“不變”或“偏大”)

分析 【猜想與實踐】(2)根據所做的實驗來判斷實驗現象;
實驗記錄:③向A中充氣會使液體被重新壓回B中,從而將氣體排放到C中,而其中二氧化碳可以和氫氧化鈉發生反應,可以據此解答該題;
⑤白磷燃燒要消耗氧氣,從而會使C裝置中的壓強變小,而使D中的液體倒吸入C裝置中,可以據此填空;
數據處理:根據各步驟所消耗的氣體來計算,并完成解答;
【實驗反思】(1)根據實驗過程所設計的物質及反應條件來判斷氮氣的性質;
(2)根據氣體受熱膨脹的知識點來解答該題.

解答 解:【猜想與實踐】(2)對著玻璃呼氣會使呼出氣體中的水蒸氣遇冷而凝結成水,所以會在玻璃的表面產生一層水霧.
實驗記錄:①首先要檢查裝置的氣密性;③關閉b向A裝置中通入氣體,則會使A中的液體被壓入B裝置中,從而使B中的液面上升,而使B中的氣體被壓入C中,所以在C導管口會發現有氣泡冒出,由于氣體中含有二氧化碳,所以由于二氧化碳要和氫氧化鈉反應,但是大部分氣體不會發生反應而滯留在C裝置中,將C裝置中的液體壓入D中;
⑤白磷燃燒要消耗氧氣,從而會使C裝置中的壓強變小,而使D中的液體倒吸入C裝置中,是C裝置中的液面上升;
數據處理:根據將氣體鼓入C裝置后氣體體積減少了25mL可以知道該氣體為二氧化碳,而白磷燃燒后氣體體積剩余了400mL,結合氣體的性質可以判斷出這400mL氣體為氮氣,被消耗的體積為75mL,即氧氣的體積為75mL,進而可以求出氮氣的體積分數為:$\frac{400mL}{500mL}$×100%=80%,氧氣的體積分數為:$\frac{75mL}{500mL}$×100%=15%,二氧化碳的體積分數為:$\frac{25mL}{500mL}$×100%=5%;
【實驗反思】(1)根據實驗過程中所接觸的物質及反應條件可以知道,氮氣不能燃燒也不支持燃燒,難溶于水,并且不能和氫氧化鈉溶液反應,雖然能夠觀察出氮氣是無色氣體,但是聞不到氮氣的氣味,所以題中所給的ABD選項是正確的,故選ABD;
(2)如果C裝置沒有完全冷卻即打開止水夾f,則會由于C中溫度較高氣體受熱膨脹,而使D中液體進入到C中減少,D中剩余液體大于400mL,則所測O2的體積分數會偏小.
故答案為:【猜想與實踐】(2)玻璃片表面有一層水霧;
實驗記錄:

實驗操作主要實驗現象實驗結論及解釋
檢查裝置的氣密性.向裝置中加入藥品.關閉止水夾a~f.\裝置的氣密性良好.
打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關閉d,并冷卻到室溫.B中液體進入到A中,B中液體減少500mL.收集500mL氣體.
關閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出.A中液體進入B中,B中氣體全部進入C中,
C中水部分進入D中,
D中液體為475mL.
二氧化碳能和氫氧化鈉反應
關閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷.白磷燃燒,產生大量白煙,放出大量熱.呼出氣體中含有氧氣.白磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f.D中水部分流入C中,D中剩余液體為400mL.呼出的氣體中含有N2
數據處理(2)
N2O2CO2
體積/mL4007525
體積分數/%80%15%5%
實驗反思(1)ABD;
(2)偏小.

點評 熟練掌握二氧化碳、氧氣的化學性質,能夠根據題給的實驗流程分析各步驟所發生的反應或變化,并對實驗數據進行適當的處理.

練習冊系列答案
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9.下列操作方法正確的是(  )
A.
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B.
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C.
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10.水是人類的寶貴資源,請回答下列有關的問題:
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(3)區別硬水和軟水可加入試劑肥皂水,根據產生泡沫的多少來區分硬水和軟水.
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(4)往水中通電,水會分解,寫出反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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14.如圖1是水的電解實驗裝置圖.

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(4)保持水的化學性質的基本粒子是水分子,在該實驗的過程中,發生變化的粒子是水分子,保持不變的粒子是氫原子和氧原子,生成的新粒子是氫分子和氧分子;該實驗證明,在化學反應中分子可再分,而原子不能再分.
(5)下列行為,不利于保護水資源的是B(填序號).
A.工業用水重復使用
B.大量使用化肥和農藥
C.加強城市污水處理系統的建設
D.用噴灌方法給農作物澆水.
(6)電解水的微觀過程可以用圖2表示:
你能從中獲得哪些化學信息?請至少寫出4條.
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4.通過學習,我們可以從化學的角度看問題.節假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何怎么處理的?
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工業生產中常用赤鐵礦來煉鐵,寫出其化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
在生活中,我們很少使用純鐵,而通常將鐵制成合金使用,因為將金屬制成合金后有了更優越的性能如硬度大,純鐵和鐵合金在組成上的不同點是純鐵的組成中不含碳元素,生鐵中含有碳元素.
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主食和配菜中主要含蛋白質、糖類、油脂、無機鹽和水等營養素,從營養角度來看,你準備再添-樣C;(填字母)
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