A. | 用布袋代替一次性塑料購物袋 | |
B. | 多用電子郵箱、QQ等通訊工具 | |
C. | 夏天為了更涼快,把室內空調溫度設置到很低 | |
D. | 提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或者步行等出行方式 |
分析 根據題意:“低碳生活”是指減少能源消耗、節約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式;可以從節電、節能和回收等環節來改變生活細節,據此進行分析解答即可.
解答 解:A、用布袋代替一次性塑料袋購物,可減少生產塑料袋時消耗的能源,從而減少二氧化碳排放;故選項符合“低碳生活”理念.
B、多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具,能減少二氧化碳的排放;故選項符合“低碳生活”理念.
C、夏天為了更涼快,把室內空調溫度設置到很低,要消耗大量的電能;故選項不符合“低碳生活”理念.
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放;故選項符合“低碳生活”理念.
故選C.
點評 低碳生活理念已成為人們的共識,節能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳生活理念指導自己的活動,把節能減排的措施運用到生產、生活中去.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn2+中的“2+”表示鋅粒帶有2個單位的正電荷 | |
B. | 2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子 | |
C. | H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫元素 | |
D. | Al2(SO4)3中的“2”表示硫酸鋁中個含有2個鋁原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量鋁片于試管中,加入適量的水 | 沒有明顯變化 | 鋁不能(填“能”或“不能”)與水反應 |
②取少量鋁片于試管中加,入少量的氫氧化鈉溶液 | 產生無色無味的氣體 | 鋁能與堿性溶液反應,產生氣體. |
③將易拉罐打開,迅速用燃著的木條伸入罐口 | 產生爆鳴聲,伴隨淡藍色火焰 | 氣體是氫氣 |
④取少量易拉罐中反應后的溶液于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體. | 原CO2氣體被NaOH溶液吸收了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 產生氣泡 | Ⅰ | 產生氣泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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