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8.鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行又簡便的方法是(  )
A.將氣體分別通入澄清石灰水B.分別測三種氣體的密度
C.試驗三種氣體在水中溶解性D.用燃著的木條分別伸入瓶內

分析 區別O2、CO、CO2三瓶無色氣體,要求根據三種氣體性質差別,所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象,達到鑒別氣體的目的.

解答 解:A、將氣體分別通入澄清石灰水,只能鑒別出CO2;不能將O2、CO鑒別開來,故選項錯誤.
B、測量三種氣體的密度方法比較復雜,即使能鑒別也不是最簡便方法,故選項錯誤.
C、一氧化碳和氧氣不易溶于水,所以不能區分,故選項錯誤;
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若氣體能燃燒,則是一氧化碳;現象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
故選:D.

點評 本題考查了常見物質的鑒別,利用所要鑒別物質的性質差別,設計實驗,實驗中出現明顯的現象差異,才能達到鑒別物質的目的,所以掌握物質的性質是鑒別的關鍵.

練習冊系列答案
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18.下列物質①潔凈的空氣②冰水③高錳酸鉀④液氧⑤鐵粉 屬于混合物的是①.

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19.如圖1是實驗室常用的裝置:

(1)請寫出所標儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可用D裝置收集氧氣的原因是密度比空氣大.
(3)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2).常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.制取并收集乙炔的裝置是AC (填裝置序號),若改用F裝置來收集乙炔,則氣體應從b端進入.該裝置雖操作簡便,但無法控制產生氣體的速率.可選擇圖2中Ⅱ (填序號)裝置來取代裝置中的①,以達到控制產生乙炔氣體速率的目的.

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16.空氣質量與人類生產、生活密切相關,加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要舉措.下表是我市一年四季空氣質量監測的平均速度,請你據表回答下列問題.
可吸入顆粒物氮氧化合物(NO2)等二氧化硫(SO2空氣質量級別
春季884044II
夏季673336II
秋季904654II
冬季986960II
(1)請寫出表中沒有列出的一種有害氣體是一氧化碳.
(2)空氣質量最差的季節是冬季.你認為造成這種情況的原因是取暖燃燒大量的煤炭(答一點即可)
(3)多地出現的霧霾天氣主要是由于上述污染指數中的可吸入顆粒物造成的,下列措施可緩解霧霾天氣的是BC(填序號).
A.露天焚燒垃圾
B.用風能與太陽能發電替代燃煤發電
C.提升燃油品質,減少機動車尾氣的污染.

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3.下列完全燃燒等質量的下列四種物質,其中消耗氧氣質量最大的是(  )
A.B.鐵絲C.氫氣D.紅磷

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3.實驗室用如圖所示裝置制取氣體,下列實驗操作正確的是(  )
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋好倒立水槽中
B.先將導管口移入集氣瓶口,再開始加熱
C.集滿氣體后,將集氣瓶移出水槽,再蓋上玻璃片
D.停止加熱時,要先熄滅酒精燈,再將導管移出水槽

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10.小明同學做了一個實驗:用試管給某物質加熱,實驗后,卻發現試管已破裂.請你幫他分析一下,造成試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩點)
加熱前試管外壁有水、試管口未略向下傾斜.

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7.萊蕪市2014年為民辦的10件實事之一是:實現各鄉鎮“鎮鎮通天然氣”,將改變鄉鎮居民以燃煤為主的供能方式.天然氣的主要成分是甲烷,等質量的甲烷和碳完全燃燒時有關信息如下表:
物質完全燃燒的化學方程式2g物質完全燃燒
甲烷CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O產生二氧化碳5.5g,放出熱量112kJ
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2產生二氧化碳7.33g,放出熱量64kJ
(1)請填寫完整表格中的內容.
(2)分析上表,與煤相比,用天然氣作燃料的優點有相同質量的兩種燃料燃燒,天然氣產生的二氧化碳少、放出熱量多.

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8.實驗室使用藥品如果沒有說明用量應取最少量,液體取1~2,固體只需蓋滿容器底部.

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