永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
通過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱：① ，② ，③ ；
（2）A
裝置試管口略向下傾斜的原因是 ；
（3）實驗室用 和稀鹽酸反
應制取二氧化碳，應選用的氣體發生裝置和收集裝置分別是 和 （填序號），反應的化學方程式為 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ；
（4）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ，該反應的基本類型是
反應，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管 （“a”或“b”）通入；
（5）甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集到比較干燥的甲烷應選擇的裝置組合是： (填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是
| 物質 | 雜質 | 除雜質所用試劑和方法 | |
| A | CO2氣體 | CO氣體 | 先通入少量氧氣，再點燃 |
| B | KNO3溶液 | AgNO3溶液 | 先加入過量KCl溶液，再過濾 |
| C | KCl固體 | KClO3固體 | 先加入少量MnO2，再加熱 |
| D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 |
|
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科目：初中化學 來源： 題型：
課外小組的同學上網查閱有關金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物。于是產生疑問：產生的氣體和白色不溶物是什么物質？在老師的幫助下，他們進行了如下探究。
探究一 ：產生的無色氣體是什么物質？
| 實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 解釋及結論 |
| 實驗I | 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 | 迅速反應，產生大量氣泡和白色不溶物 |
|
| 實驗Ⅱ | 將實驗I中收集到的氣體點燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 | 氣體安靜燃燒、產生淡藍色火焰，燒杯內壁有水霧出現。 | 該氣體是 ▲ ，燃燒的化學方程式為 ▲ 。 |
探究二：產生的白色不溶物是什么物質？
【查閱資料】
1．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。
【猜想與假設】
猜測1：白色不溶物可能為Mg(OH)2
猜測2：白色不溶物可能為MgCO3
猜測3：白色不溶物可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
實驗Ⅲ
①取洗凈后的白色固體，加入足量的 ▲ 溶液，觀察到固體溶解，產生無色氣泡，則白色固體一定含有 ▲ 。（填名稱）
②稱取實驗I中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部通入裝置A和B中。
實驗后裝置A增重1.8g，則白色固體中還含有 ▲ ，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物中各成分的質量比為： ▲ 。
【實驗反思】
通過上述實驗說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實驗方法，這兩種方法分別是 ▲ ， ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某環保小組監測到一工廠向河中排放的酸
性廢液中含
有CuCl2。為了測定廢液中CuCl2的質量分數，該小組取了
100 g廢液，逐滴加入Na0H溶液至過量。測得生成Cu(OH)2
沉淀的質量與所加Na0H溶液的質量關系(如右圖)。
（1）說明圖上0A段未生成Cu(OH)2沉淀的原因為
。
（2）計算廢液中CuCl2的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某環保小組監測到一工廠向河中排放的酸
性廢液中含
有CuCl2。為了測定廢液中CuCl2的質量分數，該小組取了
100 g廢液，逐滴加入Na0H溶液至過量。測得生成Cu(OH)2
沉淀的質量與所加Na0H溶液的質量關系(如右圖)。
（1）說明圖上0A段未生成Cu(OH)2沉淀的原因為
。
（2）計算廢液中CuCl2的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下
列各組稀溶液中，利用組內物質的相互反應，就能將各種物質鑒別出來的是[ ]
A．Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3 B．CuSO4、KOH、NaCl、NaOH
C．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 D．NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)2
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先加過量Fe粉，再過濾
