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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

如果以鋅、稀硫酸、氧化銅為原料制取等量單質(zhì)銅，有兩種設(shè)計(jì)方法，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

方案一：Zn( ) Cu

方案二：CuO（）Cu

兩個(gè)方案中，方案二操作更簡(jiǎn)便，原因是_____________________________,

方案一耗鋅更多，原因是_______________________________。

方案一：H₂SO₄；H₂；CuO (2分)

方案二：H₂SO₄；CuSO₄; Zn (2分)

不需加熱；方案一氫氣還原CuO需通更多（過(guò)量）的氫氣。（各2分）

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。

（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是__▲__。（填序號(hào)）

A.塑料保鮮膜 B.合成橡膠手套 C.棉布圍裙

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的__▲___。（填序號(hào)）

A. 黃瓜 B.面條 C. 炒雞蛋 D.糖醋魚

（3）加碘食鹽中的“碘”是指碘__▲___。（填“原子”或“分子”或“元素”）

（4）洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有__▲___功能。

（5）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明可燃物充分燃燒需要的條件是__▲___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣。則可能的情況有（　　）

A．足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

　 B．足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：3的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

　 C．足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

D．等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過(guò)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的丙醇（C₃H₈O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	丙醇	氧氣	水	二氧化碳	X
反應(yīng)前質(zhì)量/g	6.0	12.8	0	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0	7.2	8.8	a

下列判斷正確的是

A、表中a的質(zhì)量為0.8g B、X一定是該反應(yīng)的催化劑

C、X可能含有氫元素 D、若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無(wú)X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一在空氣中暴露的KOH固體，經(jīng)分析其中含水7.25%，K₂CO₃3.28%、KOH88.47%，若將此樣品W克加入到98g20%的稀硫酸中，過(guò)量的酸再用20g10%的KOH溶液中和，恰好完全反應(yīng)。蒸干中和后的溶液可得到固體質(zhì)量是

A、30.8g B、34.8g C、30.8～34.8g之間 D、無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

檢驗(yàn)?zāi)晨扇蓟衔飼r(shí)候含有碳、氫、氧三種元素，將該物質(zhì)在氧氣中或空氣中燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：①用帶火星的木條檢驗(yàn) ②用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn) ③用澄清石灰水檢驗(yàn) ④對(duì)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱量（）

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）含氟牙膏可防齲齒，其化學(xué)式為Na₂FPO₃，已知F為-1價(jià)，則P的化合價(jià)為_______；含碘鹽中含有碘酸鉀，由K、I、O三種元素組成的，其中I的化合價(jià)為+5價(jià)，這種化合物的化學(xué)式為________。

（2）甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，其學(xué)式______，是化石燃料________的主要成分，實(shí)驗(yàn)室可以使用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的固體化合物）混合加熱來(lái)制取甲烷，則可用于制_________相同的發(fā)生裝置；甲烷難溶于水，密度小于空氣則可以用收集_________相同的收集裝置。并在右框中畫出其發(fā)生裝置和收集裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）